下列制備氣體的實驗設計中錯誤的是( )
| 選項 | A | B | C | D |
| 藥品 | NH4Cl 與Ca(OH)2 | 石灰石和 稀鹽酸 | 稀硝酸 和銅片 | KMnO4 與濃鹽酸 |
| 裝置 |  |  |  |  |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
關于下列各實驗裝置的敘述中，不正確的是( )
| A．裝置①可用于分離C2H5OH和H2O的混合物 |
| B．裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體 |
| C．裝置③中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸 |
| D．裝置④可用于干燥、收集NH3，并吸收多余的NH3 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作完全正確的是（ ）
| 編號 | 實驗 | 操作 |
| A | 鈉與水反應 | 用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿水的燒杯中 |
| B | 配制一定濃度的氯化鉀溶液1000 mL | 準確稱取氯化鉀固體，放入到1000 mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容 |
| C | 排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡 | 將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，用兩指捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出 |
| D | 取出分液漏斗中所需的上層液體 | 下層液體從分液漏斗下端管口放出，關閉活塞，換一個接收容器，上層液體繼續從分液漏斗下端管口放出 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗現象及相關結論均正確的是( )
| | A | B | C | D |
| 實驗 |  |  |  |  |
| 現象 | 品紅褪色 | 最后試管有淺黃色沉淀 | 最后一滴標準液使酚酞由無色變為紅色，且30s內不復原 | 鹽橋左端從無色逐漸變為藍色 |
| 結論 | SO2有 | | | |
| 強氧化性 | 有機物中含有溴原子 | 滴定達到終點 | 金屬Ⅱ比Ⅰ活潑 | |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作會引起測定結果偏低的是( )
| A．用量筒量取8.2 mL某溶液時俯視讀數 |
| B．中和滴定用的錐形瓶加入待測液后,再加少量蒸餾水稀釋 |
| C．測定一包白色粉末的質量,將藥品放在右盤,砝碼放在左盤,并移動游碼使之平衡 |
| D．配制0.1 mol/L的NaOH溶液100 mL,未經冷卻即注入容量瓶定容 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
關于下列各實驗裝置的敘述中，錯誤的是（ ）
| A．裝置①可用于分離C2H5OH和H2O的混合物 |
| B．裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體 |
| C．裝置③中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸 |
| D．裝置④可用于干燥、收集NH3，并吸收多余的NH3 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作正確的是( )
| A．測定某濃度鹽酸的pH時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤 |
| B．容量瓶用蒸餾水洗凈,必須烘干后才能用于溶液的配制 |
| C．用苯萃取溴水中的溴之后進行分液時,水層從分液漏斗的下口放出 |
| D．中和滴定時,錐形瓶需要用待測液潤洗后才能使用 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
為達到預期的實驗目的，下列操作中正確的是( )
| A．用濃NaOH溶液和藍色石蕊試紙來檢驗溶液中有無NH4+ |
| B．測定某溶液的pH，先用蒸餾水潤濕pH試紙，再用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴在試紙上，并與標準比色卡比較 |
| C．為鑒別NaNO3、Al(NO3)3和Mg(NO3)2溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量 |
| D．欲分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物(物質的量比為1∶1)，先將樣品溶解，然后加熱至表面出現晶膜后冷卻，過濾得硝酸鉀晶體；將母液加熱至大量晶體析出后，用余熱蒸干，得氯化鈉晶體 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
以下關于化學實驗中“先與后”的說法中不正確的是( )
| A．使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先檢查是否漏水后洗滌干凈 |
| B．做H2還原CuO實驗時,先通H2后加熱CuO;反應完畢后,先撤酒精燈待試管冷卻后停止通H2 |
| C．點燃可燃性氣體如H2、CH4、C2H4、C2H2等時,先檢驗氣體純度后點燃 |
| D．用排水法收集氣體后,先撤酒精燈后移出導管 |
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