【題目】下列說法正確的是
A.氯氣的水溶液能導電，所以氯氣是電解質
B.鹽酸能導電說明鹽酸是電解質
C.酒精在水溶液中和熔融狀態下都不導電，酒精是非電解質
D.NaCl和H2SO4都是電解質，所以在熔融狀態下一定能導電
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【題目】鋁鎂合金材料在現代裝飾材料中占有極為重要的地位,這種材料常用于制作門窗框、防護欄等。下列鋁鎂合金的性質與這些用途無關的是
A.不易生銹B.導電性好C.密度小D.強度高
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【題目】對于反應2SO2+O2
2SO3，下列判斷正確的是
A. 2 mol SO2和5 mol O2充分反應可生成2 mol SO3
B. 2 mol SO2和1mol O2達到化學平衡時SO2、O2、SO3的分子數之比一定為2∶1∶2
C. 達到化學平衡時SO2的消耗速率必定等于O2的生成速率的2倍
D. 三種物質的濃度相等時，說明反應達到了化學平衡。
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【題目】某課題組以苯為主要原料，采用以下路線合成利膽藥——柳胺酚。
已知：
回答下列問題：
（1）寫出A→B反應所需的試劑____________, A→B反應類型為__________。
（2）對于柳胺酚，下列說法正確的是________。
A．1 mol柳胺酚最多可以和2 mol NaOH反應 B．可發生水解反應
C．不能發生硝化反應 D．可與溴發生取代反應
（3）寫出B→C的化學方程式___________________________________________。
（4）寫出化合物F的結構簡式______________________
（5）寫出同時符合下列條件的F的同分異構體的結構簡式_____________________________________(寫出3種)。
①屬酚類化合物，且苯環上有三種不同化學環境的氫原子；②能發生銀鏡反應
（6）以苯和乙烯為原料可合成聚苯乙烯，請設計合成路線(無機試劑及溶劑任選)。_______________________
注：合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖：CH3CHO
CH3COOH
CH3COOCH2CH3
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【題目】用CO合成甲醇（CH3OH）的化學反應方程式為： CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）△H＜0按照相同的物質的量投料，測的CO在不同溫度下的平衡轉化率與壓強的關系如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.平衡常數：K（a）＞K（c），K（b）=K（d）
B.正反應速率：v（a）＞v（c），v（b）＞v（d）
C.平均摩爾質量：M（a）＜M（c），M（b）＞M（d）
D.平衡時a點一定有n（CO）：n（H2）=1：2
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【題目】下列有關化學基本概念的說法正確的是
A.在水溶液中能電離出H+的化合物是酸
B.溶液與膠體的本質區別：分散質顆粒的直徑大小
C.純凈物與混合物的區別：是否僅含有一種元素
D.根據不同的物質分類標準，純堿可歸類為堿、鈉鹽、碳酸鹽等
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【題目】用如圖裝置做相應實驗，收集方法及所加試劑、現象、結論均正確的是
選項 | 氣體 | 試劑 | 現象 | 結論 |
|
A | X | 酸性KMnO4溶液 | 溶液褪色 | X一定是SO2 氣體 | |
B | NH3 | 酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 氨水呈堿性 | |
C | NO2 | 淀粉一KI溶液 | 溶液變藍色 | NO2有還原性 | |
D | Cl2 | 紫色石蕊試液 | 溶液先變紅后褪色 | 氯水有酸性和漂白性 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某小組利用H2C2O4溶液和硫酸酸化的KMnO4溶液反應來探究“外界條件對化學反應速率的影響”。實驗時通過測定酸性KMnO4溶液褪色所需時間來判斷反應的快慢。該小組設計了如下方案。已知：KMnO4＋H2C2O4＋H2SO4→K2SO4＋MnSO4＋CO2↑＋H2O （未配平）。
0.1mol·L－1KMnO4酸性溶液的體積/mL | 0. 6mol·L－1 H2C2O4溶液的體積/mL | H2O的積/mL | 實驗溫度/℃ | 溶液褪色時所需時間/min | |
實驗1 | 10 | V1 | 35 | 25 | |
實驗2 | 10 | 10 | 30 | 25 | |
實驗3 | 10 | 10 | V2 | 50 |
(1)表中V1=___________mL , V2=___________mL。
(2)探究溫度對化學反應速率影響的實驗編號是________(填編號，下同)，可探究反應物濃度對化學反應速率影響的實驗編號是____________。
(3)實驗①測得KMnO4溶液的褪色時間為2 min，忽略混合前后溶液體積的微小變化，這段時間內平均反應速率v(H2C2O4)＝________________。
(4)已知50 ℃時c(MnO
)～反應時間t的變化曲線如圖。若保持其他條件不變，請在坐標圖中，畫出25 ℃時c(MnO)～t的變化曲線示意圖________。
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