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某研究性學習小組成員在討論鑒別食鹽水和蒸餾水的方案時，設計如下方案：

(1)其中可行的方法是________。
(2)說明其中不可行的方法的原因_______________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)請給出另外一種鑒別方法(不可以用嘗味道，聞氣味方法)。

(1)甲、乙
(2)丙方法中食鹽水中的水也能使無水CuSO₄變藍，丁方法中采用稀硫酸、食鹽水和MnO₂加熱不反應
(3)加熱蒸發；有白色固體析出的是食鹽水(或測兩種液體的導電性；導電能力強的為食鹽水)

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組成員分別設計了如下甲、乙、丙三套實驗裝置制取乙酸乙酯．請回答下列問題：

（1）B試管中盛放的溶液是

飽和碳酸鈉溶液

（2）甲、乙、丙三套裝置中，不宜選用的裝置是

丙

（選填“甲”、“乙”、“丙”）．
（3）實驗完成后，試管B的液面上有透明的不溶于水的油狀液體生成．若分離10ml該液體混合物需要用到的主要玻璃儀器是

分液漏斗

，這種方法叫做

分液

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組成員，利用稀硫酸與某金屬的反應來探究影響化學反應速率的因素，下表是研究過程中記錄的實驗數據（表中某些數據記錄已模糊不清，個別數據已丟失）．

實驗序號	金屬質量（g）	金屬狀態	c（H₂SO₄）（mol/L）	V（H₂SO₄）（mL）	溶液溫度（℃）		金屬消失的時間（s）
1	0.10	絲	0.5	50	20	34	500
2	0.10	粉末	0.5	50	20	35	50
3	0.10	絲	0.7	50	20	36	數據模糊
4	0.10	絲	0.8	50	20	35	200
5	0.10	粉末	0.8	50	20	36	數據模糊
6	0.10	絲	1.0	50	20	35	數據模糊
7	0.10	絲	1.0	50	35	數據模糊	50
8	0.10	絲	1.1	50	20	34	100
9	0.10	絲	1.1	50	數據丟失	44	40

若實驗操作、數據記錄均是正確的，試分析上述數據回答下列問題：
（1）該實驗主要是探究

金屬表面積、硫酸溶液濃度、反應溫度

對反應速率的影響．
（2）經仔細辨認，模糊的數據疑為25、50、125、250，試將這些疑似數據填入表中，使實驗數據較為合理．
（3）試猜測實驗9反應前溶液的溫度約為

℃．推測的依據是

等量的金屬和酸反應放出的熱量基本相同，使等量的溶液溫度升高約15℃

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組成員分別設計了如下甲、乙、丙三套實驗裝置制取乙酸乙酯．請回答下列問題：

（1）A試管中的液態物質有

．
（2）甲、乙、丙三套裝置中，不宜選用的裝置是

．（選填“甲”、“乙’’、“丙”）
（3）試管B中的Na₂CO₃能和生成物中混有的乙酸發生反應，其化學方程式是

．

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科目：高中化學 來源：2010年長春外國語學校高二第一學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

（10分）某研究性學習小組成員，利用稀硫酸與某金屬的反應來探究影響化學反應速率的因素，下表是研究過程中記錄的實驗數據(表中某些數據記錄已模糊不清，個別數據已丟失)。若實驗操作、數據記錄均是正確的，試分析上述數據回答下列問題：
（1）（6分）該實驗主要是探究___________ 、和對反應速率的影響。
（2）（4分）經仔細辨認，模糊的數據疑為25、50、125、250，試將這些疑似數據填入表中，使實驗數據較為合理。

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科目：高中化學 來源：2010年長春外國語學校高二第一學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

（10分）某研究性學習小組成員，利用稀硫酸與某金屬的反應來探究影響化學反應速率的因素，下表是研究過程中記錄的實驗數據(表中某些數據記錄已模糊不清，個別數據已丟失)。若實驗操作、數據記錄均是正確的，試分析上述數據回答下列問題：

（1）（6分）該實驗主要是探究___________ 、和對反應速率的影響。

（2）（4分）經仔細辨認，模糊的數據疑為25、50、125、250，試將這些疑似數據填入表中，使實驗數據較為合理。

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