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精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

Ⅰ.(1)已知某有機物A只含有C、H、O三種元素,通過元素分析知含碳54.55%,含氫9.10%。質譜分析其相對分子質量為88,經紅外光譜分析其中只含C-H鍵和鍵,其核磁共振氫譜圖顯示有三重峰,峰面積之比為3:2:3,該有機物不含有CH3-O-,則A的結構簡式為
_______________。
(2)寫出實驗室制備A的化學方程式_________________________________________。
Ⅱ.苯甲酸甲酯( )是常用香精,廣泛用于食品、化妝品等行業,可從自然界中提取,也可人工合成。實驗室現以食品防腐劑[主要成分為苯甲酸鈉()]、甲醇為原料制備苯甲酸甲酯。已知:

 
熔點 ℃
沸點 ℃
水溶性
甲醇
—97.8
64.7
易溶
苯甲酸(一元弱酸)
122.4
249.3
常溫:0.17g;100℃:6.8g
苯甲酸甲酯
—12.3
198
難溶
 
合成苯甲酸甲酯的流程如下:

請回答下列問題:
(1)溫度①約為_________℃,操作③為_________,操作④為__________。
(2)第②步加熱的目的是______________________________________。
(3)選擇合適的制備苯甲酸甲酯的裝置:______________。
           
A                    B                  C                   D
(4)苯甲酸甲酯有多種同分異構體,寫出符合下列條件的任意一種同分異構體的結構簡式_______。①為芳香化合物        ②含有醛基        ③能與金屬Na反應

Ⅰ.(1)CH3COOC2H5或者CH3COOCH2CH3(2分)
(2)CH3COOH + HOCH2CHCH3COOCH2CH3 + H2O(2分)
Ⅱ.(1)64.7  分液    蒸餾  (每空1分) (2)蒸出過量的甲醇(1分) (3)B(2分)
(4)等(含有苯環、羥基、醛基,合理即可)(2分)

解析試題分析:Ⅰ.(1)通過元素分析知含碳54.55%,含氫9.10%。質譜分析其相對分子質量為88,則該有機物分子中碳與氫原子的個數分別是=4、=8,則分子氧原子的個數是=2,即該有機物的化學式為C4H8O2。經紅外光譜分析其中只含C-H鍵和鍵,其核磁共振氫譜圖顯示有三重峰,峰面積之比為3:2:3,該有機物不含有CH3-O-,則A應該是酯類,所以結構簡式為CH3COOCH2CH3
(2)A是乙酸乙酯,實驗室用乙酸與乙醇在濃硫酸的作用下發生酯化反應得到,所以該反應的化學方程式為CH3COOH + HOCH2CHCH3COOCH2CH3 + H2O。
Ⅱ.(1)由于甲醇的沸點是64.7℃,溫度過高甲醇易揮發,所以加熱溫度不能超過64.7℃。冷卻后得到粗產品,而苯甲酸甲酯不溶于水,所以分離得到粗產品的方法是分液。粗產品苯甲酸甲酯中含有苯甲酸,二者的沸點相差較大,因此操作④應該是蒸餾。
(2)由于甲醇的沸點較低,所以操作②加熱的目的是蒸出過量的甲醇。
(3)由于反應中需要控制溫度,所以需要溫度計,CD不正確。又因為水浴加熱,容易控制溫度,且受熱均勻,所以裝置選擇B。
(4)①為芳香化合物,說明含有苯環。②含有醛基,③能與金屬Na反應,說明還含有羥基,所以可能的結構簡式為等。
考點:考查有機物結構推斷、制備、實驗方案設計與評價、反應條件控制以及同分異構體的判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

TiO2既是制備其他含鈦化合物的原料,又是一種性能優異的白色顏料。
(1)實驗室利用反應TiO2(s)+2CCl4(g)=TiCl4(g)+CO2(g),在無水無氧條件下,制取TiCl4實驗裝置示意圖如下  

有關性質如下表   

物質
熔點/℃
沸點/℃
其它
CCl4
-23
76
與 TiCl4互溶
TiCl4
-25
136
遇潮濕空氣產生白霧
 
儀器A的名稱是____    ,裝置E中的試劑是         。反應開始前必須進行的操作是____    ;反應結束后的操作包括:①停止通氮氣②熄滅酒精燈③冷卻至室溫。正確的順序為____    (填序號)。欲分離D中的液態混合物,所采用操作的名稱是         
(2)工業上由鈦鐵礦(FeTO3)(含Fe2O3、SiO2等雜質)制備TiO2的有關反應包括:
酸溶:FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)   FeSO4(aq)+TiOSO4(aq)+2H2O(1)
水解;TiOSO4(aq)+2H2O(1)   H2T1O3(s)+H2SO4(aq)
簡要工藝流程如下:

①試劑A為           。鈦液I需冷卻至70℃左右,若溫度過高會導致產率降低,原因是         。
②取少量酸洗后的H2TiO3,加入鹽酸并振蕩,滴加KSCN溶液后無明顯現象,再加H2O2后出現微紅色,說明H2TiO3中存在的雜質離子是____       ,寫出其中發生氧化還原反應的離子方程式____   。這種H2TiO3即使用水充分洗滌,煅燒后獲得的TiO2也會發黃,發黃的雜質是____        (填化學式)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

由正丁醇(用n?C4H9OH表示)制備正溴丁烷(沸點:101.6 ℃)的反應如下:n?C4H9OH+NaBr+H2SO4―→n?C4H9Br+NaHSO4+H2O
副反應:n?C4H9OHCH3CH2CHCH2↑+H2O
2n?C4H9OH(n?C4H9)2O+H2O
3H2SO4(濃)+2NaBr(固)=2NaHSO4+Br2↑+SO2↑+2H2O
已知反應物及其用量:固體NaBr 0.24 mol,n?C4H9OH 0.20 mol,濃H2SO4 29 mL,H2O 20 mL。
制備過程經歷如下五個步驟,試回答下列問題:
(1)投料:在圓底燒瓶中加入20 mL水,再慢慢加入29 mL濃硫酸,混合均勻并冷卻至室溫后,再依次加入0.20 mol正丁醇(約18 mL)和0.24 mol溴化鈉,充分振蕩后加入幾粒沸石。
①冷卻至室溫后再加正丁醇和溴化鈉的目的是________。

A.減少HBr的揮發
B.防止正丁醇的揮發
C.防止溴化鈉被氧化
D.防止溫度過高導致炭化結焦
②本反應中硫酸與溴化鈉作用生成氫溴酸,氫溴酸與正丁醇作用發生取代反應生成正溴丁烷。硫酸的用量和濃度過大都對本制備不利的主要原因是
_____________________________________________________。
(2)加熱回流:反應裝置選擇Ⅱ而不選擇Ⅰ的原因是_________________。在反應裝置中冷凝水應該從________(填“A”或“B”)端進水。

(3)分離粗產物:反應結束待反應液冷卻后,用直形冷凝管換下球形冷凝管,將其變為蒸餾裝置進行蒸餾,得到的粗產物中除主產品外,還含下列選項中的________。
①C4H9OH、赟O2 ③(C4H9)2O、蹷r2、軳aHSO4   ⑥H2O ⑦H2SO4
(4)洗滌粗產物:將餾出液移至分液漏斗中,加入等體積的水洗滌后,分液得有機層。如果不能判斷哪層是有機層,可以用_______________方法來判斷。對有機層,進行洗滌除雜、除水后可得到粗產品。
(5)收集產物:將干燥好的產物移至小蒸餾瓶中,加熱蒸餾,收集99~103 ℃的餾分。要證明最終產物是n?C4H9Br,方法是_____________________________
___________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

苯乙醚是一種無色油狀液體,熔點-30 ℃,沸點 172 ℃,不溶于水,易溶于醇和醚,廣泛用于有機合成中間體及制造醫藥、染料等。實驗合成的原理為:

主要實驗步驟如下:
(Ⅰ)合成:在燒瓶中(裝置如圖)加入7.53 g苯酚、3.92 g NaOH和4 mL水,開動攪拌器,使固體全部溶解,加熱反應器控制溫度80~90 ℃之間,并用滴液漏斗慢慢滴加8.59 mL溴乙烷(沸點38.4 ℃),大約40 min滴加完畢,繼續攪拌1 h,冷卻至室溫。

(Ⅱ)分離與提純。
①加入適量的水(10~15 mL)使固體完全溶解,將液體轉入分液漏斗中,分出水相;
②水相用8 mL乙醚萃取一次,與有機相合并;
③有機相用等體積飽和食鹽水洗兩次,分出水相,再將水相用6 mL乙醚萃取一次,與有機相合并;
④有機相用無水氯化鈣干燥;
⑤先用水浴蒸出乙醚,然后常壓蒸餾,收集148 ℃穩定的餾分得苯乙醚;
⑥稱量產品質量3.69 g。
回答下列問題:
(1)用圖示的滴液漏斗代替普通漏斗滴液,其優點是_______________________。
(2)合成時,開動攪拌器的目的是_______________________________。
(3)控制溫度80~90 ℃可采用的方法是________________,兩次用乙醚萃取的目的是________________________________________________________。
(4)蒸餾時最后溫度穩定在148 ℃左右,其原因是_________________
_______________________________________________________。
(5)本次產率為12.4%,產率偏低的原因可能有__________________________
______________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,加熱溫度不同,氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、兩種或三種。某化學課外活動小組通過設計探究性實驗,測定反應產生的SO2、SO3和O2的物質的量,并計算確定各物質的化學計量數,從而確定CuSO4分解的化學方程式。實驗用到的儀器如下圖所示:

[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含SO3一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有________兩種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有________三種。
[實驗探究]
實驗操作過程略。已知實驗結束時,硫酸銅完全分解。
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口的連接順序為①→⑨→⑩→⑥→⑤→________→________→________→________→②(填接口序號)。
(2)若實驗結束時B中量筒沒有收集到水,則證明猜想________正確。
(3)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結束后測得相關數據也不同,數據如下:

實驗小組
稱取CuSO4的質量/g
裝置C增加的質量/g
量筒中水的體積折算成標準狀況下氣體的體積/mL

6.4
2.56
448

6.4
2.56
224
 
請通過計算,推斷出第一小組和第二小組的實驗條件下CuSO4分解的化學方程式。
第一小組:______________________________________________;
第二小組:_______________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組的同學想通過下圖實驗裝置探究SO2與Na2O2反應的產物。(夾持裝置已略去,裝置的氣密性良好)

Ⅰ.實驗中裝置B可吸收水分,干燥SO2氣體,其目的是:_________________________。
裝置D除了吸收過量的SO2,避免污染空氣外,還起到的作用是:_________________。
Ⅱ.對C中固體產物提出如下假設:(假設Na2O2已全部反應)
假設1:__________。 假設2:只有Na2SO4; 假設3:既有Na2SO3又有Na2SO4。
(1)甲同學認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2,應為假設2成立,請據此寫出C中所發生反應的化學方程式:_____________________。
(2)若假設2成立,為確定C中固體產物的成分,甲同學設計如下實驗:

得出結論:C中固體產物只有Na2SO4。該方案是否合理?答:__________。(填“是”或“否”)理由是______________________________。
(3)乙同學為證明假設3成立,設計如下實驗。
實驗步驟和結論為:
①取少量C中固體產物于試管中,加入適量的蒸餾水溶解;
②滴加過量的1mol?L-1BaCl2溶液,若產生白色沉淀,則證明C中固體產物中有_________;
③滴加適量的1mol?L-1稀鹽酸,若白色沉淀部分溶解,并產生刺激性氣味氣體,則證明C中固體產物中有___________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成己烯的反應和實驗裝置如下:


可能用到的有關數據如下:

 
相對分子質量
密度/(g·cm-3)
沸點/℃
溶解性
環己醇
100
0.9618
161
微溶于水
環己烯
82
0.8102
83
難溶于水
合成反應:
在a中加入20 g環己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1 mL濃硫酸。b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃。
分離提純:
反應粗產物倒入分液漏斗中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣。最終通過蒸餾得到純凈環己烯l0 g。
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是______。
(2)加入碎瓷片的作用是_______________________;如果加熱一段時間后發現忘記加瓷片,應該采取的正確操作是(填正確答案標號)       。
A.立即補加    B.冷卻后補加    C.不需補加    D.重新配料
(3)本實驗中最容易產生的副產物的結構簡式為__________。
(4)分液漏斗在使用前須清洗干凈并__________;在本實驗分離過程中,產物應該從分液漏斗的______(填“上口倒出”或“下口放出”)。
(5)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是_________________________。 
(6)在環己烯粗產物蒸餾過程中,不可能用到的儀器有__________(填正確答案標號)。
A.蒸餾燒瓶        B.溫度計        C.玻璃棒        D.冷凝管       
(7)本實驗所得到的環已烯產率是__________(填正確答案標號)。
A.41%        B.50%        C.61%        D.70%

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。
甲同學認為兩者反應只生成CuCO3一種沉淀;
乙同學認為這兩者相互促進水解反應,生成一種Cu(OH)2沉淀;
丙同學認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水)
Ⅰ.按照乙同學的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應的離子反應方程式為:     _    
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為 ①過濾②洗滌③干燥。
Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序為                    。
(2)裝置C中裝有的試劑名稱是                            
(3)按你的裝置連接順序,甲的猜想是正確的,則可通過________________________現象來說明甲的猜想是正確的。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,丙同學通過裝置Ⅰ進行定量分析來測定其組成。

(1)實驗有關操作為:①往錐形瓶中放入適量的樣品:②從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的稀硫酸;③檢驗裝置的氣密性;④測定收集到水的體積。
正確的操作順序為____________________。
(2)廣口瓶中水的上面覆蓋了一層植物油,若瓶中的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),實驗測得CO2的體積將___________(填偏大、偏小或不變)。
(3)若實驗中測得樣品的質量為wg,氣體的體積為aL(標況下),則樣品中CuCO3的質量分數為___________(CuCO3的式量為124)。
(4)丁同學認為,丙同學的實驗方法,可能因氣體體積測量不準,導致誤差較大。建議改用圖中的Ⅱ、III裝置進行實驗。只需進行簡單而又必要的數據測定,可比較準確地確定樣品中CuCO3的質量分數,較合理的裝置_______(填代號)。但是丁同學的裝置仍然有缺陷,所測結果將偏高或偏低__________。理由是___________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

聚合硫酸鐵又稱聚鐵,化學式為[Fe2(OH)n(SO4)3-0.5n]m, 廣泛用于污水處理。實驗室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵和綠礬(FeSO4·7H2O),過程如下:

(1)驗證固體W焙燒后產生的氣體含有SO2的方法是:________________________。
(2)實驗室制備、收集干燥的SO2,所需儀器如下。裝置A產生SO2,按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→____→____→____→____→f。

裝置A中發生反應的化學方程式為_________________________________________。
(3)制備綠礬時,向溶液X中加入過量__________,充分反應后,經過濾操作得到溶液Y,再經濃縮、結晶等步驟得到綠礬。過濾所需的玻璃儀器有_____________________。
(4)欲測定溶液Y中Fe2+的濃度,需要用容量瓶配制KMnO4標準溶液,用KMnO4標準溶液滴定時應選用________滴定管(填“酸式”或“堿式”)。
(5)溶液Z的pH影響聚鐵中鐵的質量分數。若溶液Z的pH偏小,將導致聚鐵中鐵的質量分數______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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同步練習冊答案
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