【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細胞中準確地表達出來主要是因為
A．目的基因能在植物體細胞核中進行復制
B．不同生物具有相同的一套遺傳信息
C．目的基因與棉花DNA的基本結構相同
D．不同生物共用一套遺傳密碼
能考試期末沖刺卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是遺傳學研究的經典實驗材料,其四對相對性狀中紅眼(E) 對白眼(e) 、灰身(B) 對黑身(b) 、長翅(V)對殘翅(v) 、細眼(R)對粗眼(r)為顯性。如圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。
（1）果蠅M眼晴的表現型是________。
（2）欲測定果蠅基因組的序列,需對其中的_____條染色體進行DNA測序。
（3）果蠅M與基因型為________的個體雜交,子代的雄果蠅中既有紅眼性狀又有白眼性狀。
（4）果蠅M產生配子時, 非等位基因____和____不遵循自由組合規律。
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【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是( )
①病毒 ②根霉 ③細菌 ④草履蟲 ⑤藍藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧變形蟲
A.①②⑥B.③⑤C.③⑤⑦⑧D.②④⑥⑦⑧
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【題目】果蠅體內某2對等位基因均在2號染色體上，一只雙雜合體果蠅在產生配子時，有20％的初級精母細胞發生交換（只考慮一次交換），則其產生的配子種類的比例為（ ）
A. 6:6:1:1 B. 7:7:1:1:1 C. 8:8: 1:1 D. 9:9:1:1
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【題目】結合質壁分離和復原實驗，請回答下列問題：
（1）實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，其主要原因是__________________，細胞在清水中發生質壁分離復原的過程中吸水能力逐漸________(填“增強”或“減弱”)，質壁分離是指________與細胞壁分離。
（2）某同學將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5 cm的條，再將這4根馬鈴薯塊莖條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，30 min和4 h后測量每一根的長度，結果如圖所示：
四組實驗中，能夠觀察到細胞質壁分離和質壁分離自動完全復原的是________(填字母)組，d組4 h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比________(填“升高”或“降低”)。
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【題目】為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響，稱取其幼葉3 g，均分為兩份，分別做如下實驗。(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片用來制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20 ℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。
實驗二:將另一份葉片切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20 ℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。
實驗結果如下圖。請回答問題。
（1）在光合作用的光反應中，水在光下分解為_______。暗反應中CO2的固定是在葉綠體的______完成的。
（2）在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下，葉綠體的O2釋放速率___（“大于”、“等于”或“小于”）葉切片的O2釋放速率。原因可能是_________________。
（3）為探究第（3）題的原因分析是否正確，設計以下實驗方案，請補充:稱取__g上述植物幼葉，切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中，在_______條件下，分別用氧電極測定其_____________。
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【題目】蠶豆根尖細胞在含
標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養液中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況的是
A. 每條染色體的兩條單體都被標記
B. 每條染色體中都只有一條單體被標記
C. 只有半數的染色體中一條單體被標記
D. 每條染色體的兩條單體都不被標記
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【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率（或生成物量）變化。下列有關敘述中，不正確的是（ ）
A.圖①虛線可表示酶量增加時，底物濃度和反應速率的關系
B.圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系
C.圖③表示在反應開始后的一段時間內，反應速率與時間的關系
D.若圖②中的虛線表示Fe3＋的催化效率，則實線可表示過氧化氫酶的催化效率
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