【題目】如果支配左腿的傳入神經及中樞完整，而傳出神經受損，那么該左腿會（ ）
A．能運動，針刺有感覺 B．不能運動，針刺有感覺
C．能運動，針刺無感覺 D．不能運動，針刺無感覺
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生長著各種動植物的一片草地，按生態學分類，草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗，可依次稱為（ ）
A．生態系統、群落、種群 B．種群、群落、生態系統
C．群落、生態系統、種群 D．種群、生態系統、群落
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）
A．脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質
B．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發生改變
C．蛋白質分子構成了細胞膜的基本支架
D．細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應速率影響的實驗裝置圖，請回答下列問題：
(1)本實驗中對自變量的控制可通過________________________來實現。除了自變量和因變量外，本實驗中無關變量是(答出主要兩點)__________________。
(2)若要驗證酶的專一性，在此實驗裝置的基礎上，應如何改進(請寫出具體的措施)？
______________________________________________________________。
(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響？____________，原因是__________________________。
(4)在過氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實驗組中加入大小相同不同數目的浸過肝臟研磨液的濾紙片，則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同__________，原因是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計滲透裝置如圖所示(開始時狀態)，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶(蔗糖酶可把蔗糖水解為單糖)。該實驗過程中最可能出現的是( )
A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降
B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續上升，然后下降
C. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D. 加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某班同學用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒，其簡要流程如下：
→發酵→果酒
(1)高錳酸鉀溶液浸泡的目的是____________________________________________________________。
(2)實驗過程中，該小組同學發現榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是_____________。
(3)分離酵母菌應使用________培養基，若想使這些酵母細胞能反復使用，實驗過程中一定要注意______________________。
(4)在酸性條件下，可用________來檢測發酵產物中是否有酒精產生。若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用______________法。
(5)另一個班的同學用葡萄制做的果酒酒味純正，放置一段時間后，發現果酒帶有明顯的酸味，請分析出現酸味的原因_________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲。已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因，下列判斷錯誤的是( )
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲
B. 圖中Ⅱ6和Ⅱ5再生一個表現正常的孩子的概率為9/16
C. Ⅲ11攜帶甲致病基因的概率比Ⅲ12攜帶乙致病基因的概率大
D. Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼患男孩的概率和兩病兼患女孩的概率一樣
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