【題目】圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖,圖中A、B、C、D表示生態系統的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統中部分生物間的食物關系.請據圖分析回答: ![]()
(1)圖乙中的生物對應圖甲中的(用字母表示).在①、③過程中碳以形式進行循環.
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養級的同化量可表示為 .
(3)圖乙中,若蛇的食物有
來自鼠,
來自蛙.則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物kJ.
(4)該草原曾發生過火災,但此后又慢慢恢復,從生態系統的角度分析,這體現了生態系統具有自我調節能力,這種能力的大小主要取決于 .
【答案】
(1)BD;CO2
(2)N+R
(3)280
(4)營養結構的復雜程度 (或物種豐富度的大小)
【解析】解:(1)圖乙中的生物成分為生產者和消費者,故對應圖甲中的B、D;①是光合作用,③是呼吸作用,在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進行循環.(2)同化量=用于生長、發育繁殖的能量+呼吸散失的能量=N+R.(3)圖乙中,若蛇的食物有
來自鼠,
來自蛙.則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物按照能量傳遞效率為10%計算,在食物鏈植物→鼠→蛇中,需要消耗植物=1×
÷10%÷10%=80kJ;在食物鏈植物→昆蟲→蛙→蛇中,需要消耗的植物=1×
×10%×10%×10%=200kJ,即共280kJ.(4)生態系統的營養結構越復雜,自動調節能力就越強,抵抗力穩定性就越高. 所以答案是:(1)BD;CO2;(2)N+R;(3)280;(4)營養結構的復雜程度 (或物種豐富度的大小)
【考點精析】通過靈活運用生態系統的功能和生態系統的成分,掌握生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位;生態系統中各組分之間緊密聯系,才能使生態系統成為一個統一整體,包括物質循環,能量流動,信息傳遞;構成一個簡單的生態系統的必需成分:生產者,分解者,無機環境即可以解答此題.
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【題目】請回答以下有關微生物培養和分離的問題.
(1)微生物培養基的配方中,一般都含有水、、氮源和無機鹽.對微生物培養基進行滅菌的常用方法是
(2)純化微生物培養的接種方法主要有和兩種.如圖所示,該接種方法統計的菌落數常比實際活菌數量 . ![]()
(3)在以尿素為唯一氮源的培養基中加入 , 即可初步鑒定所培養的細菌是否可以分解尿素.
(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養基.當形成菌落以后可以根據菌落周圍是否產生來篩選纖維素分解菌,這種篩選方法被稱為法.
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【題目】下圖所示為某種生物的甲、乙細胞中都含有兩對同源染色體,下列敘述正確的是
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A. 細胞甲、乙的染色體數目都與親代體細胞的相同
B. 細胞乙發生聯會形成四分體
C. 細胞甲中的同源染色體成對地排列在細胞板的兩側
D. 細胞甲、乙繼續分裂都能形成含有8條染色體的細胞
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【題目】1859年,達爾文出版了《物種起源》,揭示了生物起源的基本規律,使進化論思想更具系統性,在西方社會引起了巨大轟動。之所以引起“轟動”主要是因為進化論
A. 有力挑戰了封建神學創始說
B. 揭示了社會發展的真相
C. 科學性得到人們的完全承認
D. 引發了科學領域大論戰
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【題目】在氨基酸脫水縮合過程中,氨基酸分子之間形成的化學鍵叫肽鍵。下列各項能正確表示肽鍵的是()
A. —NH—CO— B. —NO—CH—
C. —NH2—CH— D. —NH—CH2—
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【題目】現有一被檢樣品提取液,經雙縮脲試劑檢測,樣液產生紫色反應,經斐林試劑檢測,無明顯磚紅色,經處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測,無橘黃色反應。該樣品可能是
A. 無糖脫脂奶粉
B. 純天然牛奶
C. 加高果糖漿的果汁
D. 普通豆奶粉
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【題目】如圖表示組成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物質,A、B、C代表大分子物質,下列敘述正確的有
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①物質A是淀粉,在動物細胞內與其具有相似功能的物質是糖原
②物質a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖
③物質a、b、c、d進入細胞時分別需要不同的載體的協助,并消耗ATP
④若構成兩個大分子物質B的小分子物質b的種類和數量相同,則這兩個大分子物質B一定相同
A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項
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【題目】甲型H1N1流感病毒會導致患者出現發燒.圖甲表示某發燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示機體通討調節消除體內病毒的過程.請回答:![]()
(1)人體的主要產熱器官是 , 其活動可直接受激素和等信號分子的影響.
(2)圖甲中BC段病人持續高燒40℃,此時其體內產熱量散熱量(填“>”、“<”或“=”).CD段體溫恢復正常時,其體內具體的調節途徑主要是 .
(3)圖乙中,人感染H1N1流感病毒后,促使分泌淋巴因子,進而刺激了下丘腦,最終引起和的分泌增加,從而使產熱增加.
(4)感冒發燒后飲水較多,此時會刺激下丘腦中的 , 進而使垂體釋放的抗利尿激素(增加、減少、不變),導致尿量增多,利于毒素排出體外.
(5)H1N1流感病毒侵入人體內環境后,B細胞受抗原刺激后會增殖分化為 .
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