【題目】紅綠色盲的患者不能區(qū)分紅色和綠色，看成兩色調(diào)：長(zhǎng)波（紅、橙、黃、綠）部分為黃色，短波（青、藍(lán)、紫）部分為藍(lán)色。某校學(xué)生欲調(diào)查這種病的發(fā)病率和遺傳方式，應(yīng)分別選擇哪種群體調(diào)查（ ）
A．人群中隨機(jī)調(diào)查，患者家系調(diào)查
B．患者家系調(diào)查，人群中隨機(jī)調(diào)查
C．都選擇人群中隨機(jī)調(diào)查
D．都選擇患者家系進(jìn)行調(diào)查
寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】PrPc蛋白是人或動(dòng)物染色體上的PrP基因編碼的一種蛋白，該蛋白無(wú)致病性，當(dāng)PrPc蛋白轉(zhuǎn)變成PrPsc蛋白（即朊病毒）并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí)，能導(dǎo)致瘋牛病。如圖是PrPsc蛋白的形成過程。下列分析正確的是 （ ）
A.朊病毒和噬茵體都是在各自的宿主細(xì)胞內(nèi)以裝配方式進(jìn)行增殖的
B.圖中a、b過程分別需要逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶的參與
C.朊病毒的遺傳信息來(lái)源于它的宿主細(xì)胞
D.如果應(yīng)用基因操作方法去除動(dòng)物的PrP基因，即使導(dǎo)入朊病毒該動(dòng)物也不會(huì)患病
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于基因與基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）
A. 基因在DNA上，DNA是基因的集合
B. 翻譯過程中，tRNA決定肽鏈上氨基酸的位置
C. 線粒體與葉綠體中的基因，也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D. DNA可貯存遺傳信息，而RNA不可貯存遺傳信息
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列措施不能提高陽(yáng)生農(nóng)作物的光合作用效率的是（ ）
A．適量水分供應(yīng) B．適量的必需礦質(zhì)元素
C．延長(zhǎng)光合作用時(shí)間 D．合適CO2濃度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期分裂過程的順序是（ ）
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上
A．②→③→①→④ B．②→④→③→①
C．③→②→④→① D．②→③→④→①
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”，他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（）
體溫下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加
A． B． C． D．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表：
注射激素 | 注射后的反應(yīng) |
a激素 | 低血糖，甚至昏迷 |
b激素 | 促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯 |
c激素 | 使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名依次是（）
A．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素 B．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 D．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下，光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請(qǐng)回答下列問題。
（1）在綠色植物細(xì)胞中，吸收光能的色素分布在葉綠體的 。若甲植物吸收光能的色素被破壞，會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的 減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原，此時(shí)圖中A點(diǎn)將向 （填“左”或“右”）移動(dòng)。
（2）植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將受到影響。對(duì)于甲植物來(lái)說，圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是 和 。
（3）自然條件下，影響圖中B點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。甲植物從A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度土壤轉(zhuǎn)移至C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將 （填“增加”或“減少”）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某濕地候鳥自然保護(hù)區(qū)棲息著眾多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，如白鶴、白琵鷺、小天鵝等，還有多種省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類和珍稀野生動(dòng)植物資源。回答下列問題：
（1）白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ，該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的 。
（2）該自然保護(hù)區(qū)景色宜人，令人流連忘返，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的 價(jià)值，該自然保護(hù)區(qū)中，一些動(dòng)物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 功能；同時(shí)，體現(xiàn)了該功能的作用是 。
（3）研究人員對(duì)意外死亡的白鶴和小天鵝進(jìn)行解剖后發(fā)現(xiàn)，白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜，小天鵝胃中有殘存的田螺，同時(shí)也在田螺的內(nèi)臟中找到了眼子菜的殘留物。請(qǐng)寫出上述死亡個(gè)體間可能存在的食物網(wǎng)： 。若白鶴取食枯草的比例由3/4調(diào)到1/2，假設(shè)白鶴和小天鵝總量不變的情況下，理論上分析，白鶴體重增加1kg，眼子菜比原來(lái)多消耗 kg（能量傳遞效率按10%計(jì)算，小數(shù)點(diǎn)后保留2位）。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com