【題目】在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是
A. 能夠使人或動、植物患病 B. 沒有細胞核，僅有核酸
C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白質裝配進行增殖
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死．狗皮毛的表現型有：沙色、紅色和白色。其系譜圖如下，請分析回答：
(1)該遺傳方式遵循基因 。
(2)1號的基因型是 。
(3)現有多只白色和紅色母狗，請設計合理的實驗方案，探究12號的基因型。第一步：讓12號與 母狗交配;第二步:觀察并統計后代的表現型。預期結果和結論：
①如果子代全部為沙色，則12號的基因型為 。
②如果子代既有沙色又有白色，則12號的基因型為 。
③如果子代全部為白色，則12號的基因型為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關無機鹽的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 無機鹽是某些復雜化合物的重要成分
B. 無機鹽對維持生命活動有重要作用
C. 無機鹽是細胞中的能源物質之一
D. 無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞全能性的理解不正確的是
A．高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B．細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件
C．通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗，是植物細胞具有全能性的有力證據
D．玉米種子發(fā)育成玉米植株是細胞全能性的表現
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統的自我調節(jié)能力取決于：
A. 生產者和消費者的數量 B. 生態(tài)系統營養(yǎng)結構的復雜程度
C. 非生物的物質和能量水平 D. 生產者和分解者的數量及種類
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【題目】下圖是動物某分泌細胞。向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質。請回答下列問題（[ ]內填序號）：
（1）請舉例寫出一種分泌蛋白：_______。
（2）⑥的分泌蛋白質首先是由附著在[ ]______上的[ ]________合成的。
（3）圖中②分別由圖中[ ]______和[ ]______形成，在細胞內被形象地稱為深海中的潛艇。
（4）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ]_______提供的．
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【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中[B]________的基本組成單位是________，構成細胞膜基本支架的結構是[ ]________。
（2）與細胞膜的識別功能有關的結構是[ ]________。
（3）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現了細胞膜具有________性。
（4）不同細胞細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的________種類和數量。
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【題目】我國學者童第周等人，從兩棲類動物蠑螈內臟中提取DNA注入到許多金魚的受精卵中，孵出的魚苗約有1%在嘴后長有蠑螈特有的一根棒狀平衡器，這一實驗表明了DNA（ ）
A. 能夠復制，使前后代保持連續(xù)性
B. 能指導蛋白質的合成
C. 能引起可遺傳的變異
D. 分子結構具有一定的穩(wěn)定性
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【題目】下列有關遺傳因子組成與表現型關系的敘述錯誤的是
A. 表現型相同，遺傳因子組成不一定相同
B. 相同環(huán)境下，表現型相同遺傳因子組成不一定相同
C. 遺傳因子組成相同，表現型一定相同
D. 相同環(huán)境下，遺傳因子組成相同，表現型一定相同
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