右圖甲表示某DNA分子經(jīng)限制酶（EcoRⅠ）完全酶切后
的片段電泳結(jié)果，若改變條件使其酶切不充分就有可能獲得
如右圖乙所示的電泳結(jié)果（Kb即千個堿基對）。下列有關(guān)敘
述中，正確的是
A．該DNA分子全長為32Kb
B．該DNA分子中含有9個限制酶（EcoRⅠ）酶切位點
C．適當增加限制酶（EcoRⅠ）濃度，可得到圖乙的結(jié)果
D．適當縮短反應時間，可得到圖乙的結(jié)果
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
右圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：
（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為 ，它可以為生物進化提供 。
（2）過程②稱為 ，催化該過程的酶是 ，其化學本質(zhì)是 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是 。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是
。
（4）某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動中，統(tǒng)計數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答問題。
①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是 （請用分數(shù)表示）。如果他們不幸生育了一個21三體綜合征患兒，原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細胞時，一方的21號同源染色體不能 ，從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。
②苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制 過程，進而控制生物體的性狀。若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有 個堿基對。
③調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當?shù)氐呐哉Ｈ酥�，紅綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中，出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是 （請用分數(shù)表示）。
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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省增城中學高三第五次綜合測試（理綜）生物試題 題型：綜合題
下圖為某遺傳系譜圖，系譜圖中有患甲病（基因D、d）、乙�。ɑ駼、b）和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）。
（1）乙病的遺傳特點 。
（2）由于Ⅲ3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 。
（3）若對I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2進行關(guān)于甲病的基因檢測，將含有患病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段（數(shù)字代表長度）進行分離，結(jié)果如右圖。（A、B、C、D代表上述個體）請回答：
①基因檢測的原理是 。
②長度為 單位的DNA片段含有患病基因。
③個體D是系譜圖中的 號個體。
（4）①右圖1表示Ⅱ3產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖，
圖2為形成圖1卵細胞過程中減數(shù)第一次分裂后期圖，請寫出Ⅱ3的基因型 ，并在圖2中標注相關(guān)的基因。②右圖2細胞分裂后，其上半部分形成的細胞名稱是 。
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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
回答下列有關(guān)育種的問題
I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。
(1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是 ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是 。
(2) 某同學設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示 技術(shù)，④應在甲植株生長發(fā)育的 時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占 。
(3)自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于 。
(4)為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況。
① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂 期的細胞。
② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標記特點是 ，細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的 被標記。
(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥 植株。
(6)兩種親緣關(guān)系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用 進行處理。
II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：
(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是 。
(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省高三第五次綜合測試（理綜）生物試題 題型：綜合題
下圖為某遺傳系譜圖，系譜圖中有患甲�。ɑ駾、d）、乙病（基因B、b）和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）。
（1）乙病的遺傳特點 。
（2）由于Ⅲ3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 。
（3）若對I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2進行關(guān)于甲病的基因檢測，將含有患病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段（數(shù)字代表長度）進行分離，結(jié)果如右圖。（A、B、C、D代表上述個體）請回答：
①基因檢測的原理是 。
②長度為 單位的DNA片段含有患病基因。
③個體D是系譜圖中的 號個體。
（4）①右圖1表示Ⅱ3產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖，
圖2為形成圖1卵細胞過程中減數(shù)第一次分裂后期圖，請寫出Ⅱ3的基因型 ，并在圖2中標注相關(guān)的基因。②右圖2細胞分裂后，其上半部分形成的細胞名稱是 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題
（18分）右圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：
（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為 ，它可以為生物進化提供 。
（2）過程②稱為 ，催化該過程的酶是 ，其化學本質(zhì)是 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是 。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是
。
（4）某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動中，統(tǒng)計數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答問題。
①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是 （請用分數(shù)表示）。如果他們不幸生育了一個21三體綜合征患兒，原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細胞時，一方的21號同源染色體不能 ，從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。
②苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制 過程，進而控制生物體的性狀。若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有 個堿基對。
③調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當?shù)氐呐哉Ｈ酥�，紅綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中，出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是 （請用分數(shù)表示）。
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