【題目】下列有關“菌”的描述中，不正確的是（ ）
A. 酵母菌有線粒體，但能進行有氧呼吸和無氧呼吸
B. 分解尿素的細菌可以利用葡萄糖作為碳源
C. 乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸和CO2
D. 醋酸菌只有在氧氣充足時才能進行旺盛的生命活動
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一種物質的運輸方式與其他三種不同
A. 根細胞吸收K＋ B. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
C. 頂芽生長素向側芽運輸 D. 漿細胞分泌抗體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因控制性狀表現的主要途徑是
A.RNA→蛋白質（性狀） C.RNA→DNA→蛋白質（性狀）
B.DNA→蛋白質（性狀） D.DNA→RNA→蛋白質（性狀）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A. 若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是：電信號→化學信號→電信號
B. 此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
C. 該細胞可參與形成體溫調節中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D. 動作電位的形成與膜上②、④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是某草原生態系統中的碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，圖乙為其中部分營養結構。請據圖回答：
（1）圖甲中過程①表示 ，圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分？ （用字母表示）
（2）乙圖中的蛇由于某種原因數最下降，蟾蜍的數量先增多后減少，最后趨于穩定，這屬于 調節，說明生態系統具有 能力。
（3）若草固定的總能董為6．8×109KJ，食草昆蟲和鼠同化的總能最是1．3×108KJ，則人最多能獲得能量 KJ。
（4）若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，從理論上分析，改變取食比例后蛇體重增加1kg，人能比原來多增重 kg（能量傳遞效率按20%計算）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究植物激素對植物生長的影響，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種不同生長速率的矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）,將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上（實驗一）,結果如下圖1所示；又對自然生長的某種豌豆中的生長素和乙烯的含量進行測定（實驗二）,結果如圖2所示,請據圖分析回答：
（1）生長素的極性運輸是指 。乙烯的主要作用是 。
（2）實驗一的自變量是 ，其實驗結論是① ；② 。（3）從實驗二的激素含量測定結果可知,生長素濃度增加到一定值時，乙烯的含量開始增加,當乙烯增加到一定濃度時,可能會 生長素的合成。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為發生在裸巖上的演替示意圖，下列敘述正確的是
A. 發生在裸巖上的演替為次生演替
B. 圖中A、B分別表示草本植物階段、地衣階段
C. 群落演替到森林階段時，群落中已經不能找到苔蘚和灌木等植物
D. 群落演替時，物種的多樣性使得群落結構較為穩定，抵御環境變化的能力增強
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