【題目】下列各項措施中，最有利于延長水果保鮮時間的是
A. 充入02，零上低溫，保持濕度 B. 充入C02，零下低溫，保持干燥
C. 充入02，零下低溫，保持干燥 D. 充入C02，零上低溫，保持濕度
習題精選系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體從室溫環境進入﹣10℃環境，體內會發生一系列的生理變化，下列有關敘述正確的是（ ）
A.體溫下降是因為人體的產熱量減少
B.人體的產熱速率始終等于散熱速率
C.人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能
D.人體調節體溫的神經中樞主要位于骨骼肌和肝臟
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【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 葡萄糖進入細胞的方式一定是主動運輸
B. 不同物質進入相同細胞的方式可能相同
C. 消耗能量的運輸方式不一定是主動運輸
D. 水分子也可以通過水通道蛋白進人細胞
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【題目】下列關于葉肉細胞內ATP描述正確的是（ ）
A.ATP的結構決定了其在葉肉細胞中不能大量儲存
B.光合作用產生的ATP可以為Mg2+進入葉肉細胞直接提供能量
C.ATP水解失掉兩個磷酸基團后，可以作為逆轉錄的原料
D.葡萄糖分子在線粒體內徹底氧化分解，可以產生大量ATP
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【題目】下圖甲中的X、Y、Z是細胞中的三種化合物，X為細胞生命活動所需要的主要能源物質(單體），Y、Z是構成細胞膜的主要成分。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 圖甲中X代表葡萄糖，Y代表蛋白質，Z代表磷脂
B. 圖乙可以表示物質X進入小腸上皮細胞的運輸方式
C. 甘油、尿素等分子通過細胞膜時需要圖甲中的Y協助
D. 無機鹽離子進入細胞內可按圖乙中的方式進行運輸
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【題目】關于植物生命活動的調節，下列敘述正確的是（ ）
A.高濃度生長素溶液可防止落花落果
B.成熟的果實采摘后仍可能產生乙烯
C.植物激素控制植物的所有生命活動
D.不同激素分別調節生長發育的不同階段
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【題目】下圖A、B分別表示某雌雄異株植物的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程。植物的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制。請據圖回答下列問題：
（1）圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為、。若讓圖A中的F2藍花植株自由交配，其后代表現型及比例為。
（2）在F2植株傳粉前，將所有紫花雌株與藍花雄株移栽到同一地塊（每一雌株可接受任何雄株的花粉），單株收獲種子，每株所有的種子（假定數目相等且足夠多）單獨種植在一起可獲得一個株系。則在所有株系中，理論上有的株系只有紫花植株；有的株系三種花色的植株都有，且紫花∶藍花∶白花的比例為。
（3）與F1相比，F2中a基因頻率（填“增大”或“減小”或“不變”）。不考慮其它因素的影響，僅通過圖A中的雜交和自交，若白花植株更易被天敵捕食，此因素（填“會”或“不會”）導致種群b基因頻率下降。
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【題目】某山區為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴重的狀況,實施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數量均增加,氣候條件轉好。請回答下列問題。
（1）某生物興趣小組對該地某區域的杜鵑鳥進行種群密度調查,其采用的方法是；調查過程中,因 標志物過于明顯,會導致被標記的個體更容易被天敵發現和捕食,這會導致調查結果(填“偏大”或 “偏小”)。
（2）封山育林后遏制了水土流失的現象,體現生物多樣性的價值。幾年后該地植物的種類和數量均增加,提高了生態系統的穩定性。通過政策調整改變了該地區的生態面貌,說明人類活動能夠改變群落演替的。
（3）如圖是該山區生態系統流經第二營養級的能量示意圖,其中a表示該營養級生物的攝入量,f表示流向下一營養級的能量。則圖中b表示；該營養級流入第三營養級的能量傳遞效率是×100%。
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【題目】某二倍體生物細胞正在發生著絲粒斷裂時，下列有關敘述，正確的是
A. —定不存在同源染色體
B. 胞質分裂也將在該時期開始
C. 染色體DNA兩條鏈一條來自父方，一條來自母方
D. 可能只有1個染色體組
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