【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是( )
A．森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的潛在價值
B．生物多樣性包括基因多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性
C．對于瀕危物種，應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺
D．易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)
快樂5加2金卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的
A．tRNA種類不同 B．mRNA堿基序列不同
C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗設(shè)計相關(guān)內(nèi)容．回答下列問題：
編號 | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 室溫 | 無氣泡 |
2 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液 | 室溫 | 較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 |
4 | 2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 室溫 | 大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
（1）該實(shí)驗中，自變量是溫度等反應(yīng)條件，因變量是 ． 對照組是 ， 實(shí)驗組是（填試管編號）．
（2）比較1號和2號試管，你得出的結(jié)論是 ． 比較3號和4號試管，你得出的結(jié)論是 ．
（3）某同學(xué)按照表中方法做了這個實(shí)驗，結(jié)果試管3和試管4的現(xiàn)象剛好相反，他的實(shí)驗失敗的原因可能是： ． （至少答出兩點(diǎn)）
（4）如圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響．如果在A到C濃度范圍內(nèi)，將反應(yīng)溫度均升高10℃，請在圖上畫出相應(yīng)的曲線．如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶，請在圖上畫出變化后的曲線． 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹觯徽_的是( )
A. 基因通過酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀
B. 基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C. 基因和生物體性狀之間不是簡單的線性關(guān)系
D. 線粒體基因和葉綠體基因在遺傳中也遵循孟德爾遺傳定律
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是
A. 若圖中的③為胸腺嘧啶，則②為核糖
B. 若圖中的③為尿嘧啶，則②為脫氧核糖
C. 若圖中的②為核糖，則③有5種
D. 在人體細(xì)胞中，③有5種，②有2種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對于水的存在形式和作用，錯誤的說法是 （ ）
A. 主要是自由水的形式存在 B. 主要以結(jié)合水的形式存在
C. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要部分 D. 自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)的堿基對遵循堿基互補(bǔ)配對原則”，這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說法有幾處錯誤
A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 沒有錯誤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，A、B、C、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C 代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題。
(1)在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則A是________。
(2)圖中的物質(zhì)b是________，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是___________________，物質(zhì)c是___________。若B.C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)，則B.C分別是________。
(3)物質(zhì)d是________。
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