英國科學家約翰·蘇爾斯頓因發現了存在于高等生物細胞中nuc－1基因(又被稱為細胞凋亡基因，其編碼的蛋白質能使DNA水解)而榮獲2002年諾貝爾生理學或醫學獎。下列有關敘述中不正確的是 ( )
A.細胞中遺傳信息缺失可能是細胞編程性死亡的原因之一
B.如能激活癌細胞nuc－1基因，可導致癌細胞死亡
C.蝌蚪尾部的自溶現象是細胞編程性死亡的具體表現
D.生物發育過程中，細胞的產生和死亡的數量始終保持動態平衡
科目：高中生物 來源：唐山一中2006－2007學年度第一學期期中考試高三生物 題型：013
2002年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者英國科學家約翰．蘇爾斯頓，發現了存在于高等生物細胞中的nuc－1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解（nuc－1基因被稱為細胞中的“死亡基因”）。下列有關敘述中不正確的是
A．生物發育過程中，細胞的產生和死亡始終保持動態平衡
B．若能選擇性激活細胞內的死亡基因，則可用于治療癌癥
C．蛙的個體發育過程中，蝌蚪尾的消失是細胞自我凋亡的具體表現
D．細胞中DNA被降解是導致細胞死亡的根本原因
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科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物 上冊） 題型：022
細胞到了一定時期會像樹葉那樣自然死亡，但是這種死亡是細胞的一種生理性、主動性的“自覺自殺行為”，而非病理性死亡，所以叫細胞的凋亡或“程序性細胞死亡”，正是由于發現了細胞凋亡的規律，英國的西德尼·布倫納（Sydney Bren－ner），美國的H·羅伯特·霍維茨（H Robert Horvitz）和英國的約翰·E·蘇爾斯頓（John E Sulston）三位科學家被授予了2002年的諾貝爾醫學或生理學獎。他們的工作對于生物學和醫學領域都產生了重大的影響。
（1）正常的生命都需以________的方式產生新細胞，同時也有細胞的死亡，從而維持機體細胞數目的動態平衡。
（2）細胞分化是生物體生長發育過程中必不可少的，蛙胚發育過程中原腸胚的主要特點是________。蛙體表部液腺和肝臟分別是由________和________分化來的。
（3）癌細胞是一類惡性增殖細胞，癌癥就是該死亡的細胞沒有死亡造成的，對于癌癥目前醫學上通常采用手術切除腫瘤，然后再“化療”，“化療”的基本原理是通過化學藥劑作用于細胞周期的間期，即抑制________，達到終止________的目的，從而控制病人病情的惡化，未來可采用誘導細胞凋亡治療癌癥。
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科目：高中生物 來源： 題型：
細胞到了一定時期會像樹葉那樣自然死亡，但是這種死亡是細胞的一種生理性、主動性的“自覺自殺行為”，而非病理性死亡，所以叫細胞的凋亡或“程序性細胞死亡”。正是因為發現了細胞凋亡的規律， 2002 年，英國的西德尼·布倫納（ Sydney Brenner ）、美國的 H ·羅伯特·霍維茨（ H · Robert Horvitz ）和英國的約翰· E ·蘇爾斯頓（ John. E. Sulston ）三位科學家被授予諾貝爾生理學或醫學獎。他們的工作對于生物學和醫學領域都產生了重大的影響。請回答：
（ 1 ）正常的生理活動都需以_________的方式產生新細胞，同時也有細胞的死亡，從而維持機體細胞數目的動態平衡。
（ 2 ）癌細胞是一類惡性增殖細偶然性，癌癥就是應該死亡的細胞沒有死亡而造成的。對于癌癥目前醫學上通常采用手術切除腫瘤，然后再“化療”�！盎煛钡幕驹硎峭ㄟ^化學藥劑作用于細胞周期的間期，即抑制_________，達到終止___________的目的 ，從而控制病人病情的惡化，未來可采用誘導細胞凋亡治療癌癥。
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科目：高中生物 來源： 題型：
諾貝爾生理學或醫學獎獲得者英國科學家約翰·蘇爾斯頓，發現了存在于高等生物細胞中nuc—1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解（nuc—1基因被稱為細胞“死亡基因”）。下列有關敘述中不正確的是
A.生物發育過程中，細胞的產生和死亡始終保持動態平衡
B.若能激活細胞死亡基因則可特異性地殺死癌細胞
C.蝌蚪尾的自溶現象是細胞死亡的具體表現
D.細胞中遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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