【題目】
A. 四種核糖核苷酸
B. 磷酸、脫氧核糖、四種含氮堿基（A、C、G和T）
C. 四種脫氧核糖核苷酸
D. 磷酸、核糖、四種含氮堿基（A、C、G和U）
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)l全是白色盤狀，F(xiàn)l自交得到的F2中，雜合子白色球狀南瓜200個，那么純合子黃色盤狀南瓜應是（ ）
A.450個
B.100個
C.200個
D.300個
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A. 過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
B. 過程①和②中均能產生[H]，二者還原的物質不同
C. 過程①釋放的能量全部儲存在ATP分子中
D. 過程②產生的（CH2O）中的氧全部來自于H2O
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經研制出了甲型H1N1流感疫苗．下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應．
（1）人體內首先通過___________免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗的作用是_______．
（2）圖中物質b的名稱是____________，D細胞的作用是__________．
（3）據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒蛋白質的合成過程與正常人體細胞合成蛋白質過程相比較，主要區(qū)別是前者沒有__________過程，而后者有．
（4）細胞免疫中，T淋巴細胞可以被吞噬了抗原的巨噬細胞活化，也可以因受到___________刺激而活化．
（5）某研究生認為某植物的提取液對甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以豬為研究材料設計了下面的實驗進行證明．
實驗步驟：
①選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒．
②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液，觀察豬是否出現(xiàn)患病癥狀．該實驗存在明顯的不科學之處，請指出：①______；②__．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞上神經遞質受體基因的克隆技術操作過程，下列相關分析中正確的是（ ）
A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B. 構建基因表達載體最常用的載體是大腸桿菌
C. 完成過程①②需要逆轉錄酶、DNA聚合酶
D. 探針篩選的目的是獲得未被感染的細菌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答： 
（1）葡萄糖被分解是有氧呼吸第階段，其場所是 ．
（2）圖中①、③所代表的物質分別是 ．
（3）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是 ．
（4）[H]與O2結合生成②的過程，發(fā)生的場所是 ．
（5）有氧呼吸的反應式： ．
（6）人體肌細胞內如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產物是 ．
（7）在呼吸作用過程中，若有CO2放出，可以推測一定是產生的無氧呼吸．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】膝反射進行時，伸肌收縮的同時屈肌舒張。如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結構。有關敘述錯誤的是
A. 用適宜電流刺激A，可產生膝反射
B. 膝反射的反射弧為二元反射弧，其反射中樞是②
C. 膝反射的感受器和效應器均位于伸肌中
D. 用適宜強度的電流刺激B處，僅結構③上電位表指針會偏轉,結構④上不偏轉
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以狗為實驗對象，研究心臟的神經支配及作用。實驗過程中，先測定正常情況下的心率，然后分別測定僅阻斷神經甲和神經乙后的心率。結果如下表所示。
據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是
A. 神經甲的作用是使心率減慢 B. 神經乙的作用是使心率加快
C. 心臟受神經甲和神經乙共同支配 D. 神經乙對心率的影響比神經甲強
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
