【題目】如圖所示為甲狀腺激素的分級調節示意圖，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素、TSH表示促甲狀腺激素、T3和T4表示甲狀腺激素。下列相關敘述錯誤的是
A. 在垂體釋放TSH方面，TRH與T3和T4之間具有拮抗關系
B. 在下丘腦釋放TRH方面，TSH與T3和T4之間具有協同關系
C. 在短反饋和長反饋的作用下，圖中各種激素的含量保持相對穩定
D. 不同激素的靶細胞可能不同的根本原因是各種靶細胞內的基因不同
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【題目】下圖A，B代表兩種不同生物細胞某一時期的分裂圖像，C表示細胞分裂過程中染色體的變化，其中曲線Ⅰ表示染色體著絲點與紡錘體的相應極之間的距離。請據圖回答：
（1）C中曲線Ⅱ代表。
（2）C中與A細胞所處分裂時期范圍為min，在20min時，該細胞中何種細胞器的活動加強？。
（3）若C中曲線Ⅰ的變化代表B細胞的分裂過程，則第5min時細胞中DNA的數目為個；該生物體細胞有絲分裂后期脫氧核苷酸鏈為條。
（4）判斷A圖為植物細胞的依據是；B細胞進行減數分裂的依據是。
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【題目】在涂布平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是（ ）
A．方便接種時再拿起來
B．方便在皿底部標記日期等
C．正著放置容易使玻璃皿破碎
D．使培養基表面的水分揮發以防污染
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【題目】用完全培養液在兩個相同的容器內分別培養水稻和番茄幼苗，假設水稻和番茄的吸水速率相同，一段時間后，測定培養液中各種離子濃度與實驗開始前之比如圖所示．該實驗的結果能得出（ ） 
A.水稻培養液中鈣離子、鎂離子濃度比實驗前高是因為水稻細胞的分泌造成的
B.與番茄相比，水稻對Si離子需要量小
C.番茄對鈣離子的吸收量相對比鎂離子大
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
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【題目】圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結果；圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質層的體積隨時間變化的結果，請據圖回答： 
（1）甲圖細胞中，全透性的結構是 ， 乙圖細胞中半透性的原生質層由構成（填編號）．
（2）乙圖細胞在質壁分離結束時，⑧處充滿了
（3）丙圖ABC中，表示細胞在蒸餾水中的是 ， 表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是 ．
（4）bc段的細胞液濃度變化為 ． （增大、減小、不變）
（5）試簡要分析B、C曲線差異的原因：B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發生質壁分離，后由于能進入細胞，使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原；C由于不能進入細胞，因此分離后不能發生自動復原．
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【題目】為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養，得到實驗結果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題。
圖一 圖二 圖三
(1)配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對5號試管中的2，4-D溶液的操作還應_____________，該操作體現實驗的____________原則。
(2)插條的形態學上端和形態學下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對迎春枝條進行處理時需要注意處理插條的_________。浸泡插條時應選擇___________的地方進行處理。
(3)從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_________mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是____________mol/L。
(4)圖二、圖三的實驗結果體現了生長素作用具有____________特點；圖三的a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是_________處。
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【題目】由于“赤潮”，一條4kg的雜食海魚死亡，假如此雜食性魚的食物有1/2來自植植株，1/4來自草食性魚類，1/4來自以草食性魚類為食的肉食性魚類。能量傳遞效率按20%計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海洋植物
A. 28kg B. 280kg C. 16kg D. 160kg
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