【題目】關于受精過程的敘述錯誤的是
A. 獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過放射冠進入透明帶
B. 雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數分裂
C. 精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵
D. 卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第一道屏障
全能練考卷系列答案
一課一練課時達標系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是
①一個家族中僅一個人出現過的疾病不是遺傳病
②哮喘病為多基因遺傳病，它是由兩對以上的基因控制的遺傳病
③不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
④羊水檢查等產前診斷措施在一定程度上能預防21三體綜合征患者的產生
A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是由于工農業廢水和生活污水的大量排放導致太湖梅梁灣和五里湖富營養化后科研人員對某些浮游生物量季節變化的研究統計，圖2是梅梁灣湖區春季水體中存在的某種食物網，圖3是五里湖區域某鄉村建立的農業生態系統。請據圖回答下列問題：
（1）由圖1可知：一年中梅梁灣的浮游植物生物總量比五里湖的浮游植物的生物總量 ，一年中浮游植物的生物量的去向有 。
（2）圖2中沒有反映出的生態系統的結構成分是 ，若食物網中能量傳遞效率為10%，且各條食物鏈傳遞到G的能量相等，則G增加1kj的能量C至少含有_ kj的能量。研究還發現，浮游植物的生物量流入下一營養級的能量傳遞效率常小于10%，其原因可能是 _。
（3）據圖3可知：構建此農業生態系統依據的主要生態工程原理是 ，生態農業的能量利用率高于自然生態系統，從營養結構角度看原因是 ，從能量流動方向看，是因為在生態農業中，流向分解者的能量里，還有一部分以 的形式流向了人類。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，甲、乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化。圖丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數量的關系。下列有關敘述不正確的是（ ）
A．中心體和線粒體參與圖甲所示細胞的形成；圖乙所示細胞中共有4個染色體組
B．圖甲所示細胞處于圖丙中BC段；完成圖丙中CD段變化的細胞分裂期是后期
C．有絲分裂過程中不會出現 圖丁中d所示的情況
D．圖丁中a、c可分別對應圖丙中的BC段、AB段
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【題目】下圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是
A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸
B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的
D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的
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【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，該害蟲的種群密度將明顯減小，其原因是（ ）
A．雄性個體數量減少使得雌蟲生殖力下降
B．成蟲個體數量大量遷出使得幼蟲個體數量減少
C．受人工合成性引誘劑的影響，雌性個體也減少
D．種群的性別比例失調使得種群出生率下降
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【題目】2013年4月6日，各大媒體報道：我國確診19例H7N9禽流感病例，6人死亡．病毒只能寄居在宿主細胞內，則進入人體的H7N9禽流感病毒與人體的關系是（ ）
A.寄生
B.互利共生
C.競爭
D.捕食
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【題目】下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養成植株的過程。
（1）植物組織培養常用的培養基是 ，其主要成分包括：大量元素、微量元素、 ，有的還需要添加多種植物激素，如生長素和細胞分裂素。培養基中的生長素和細胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）時，有利于芽的分化。圖中①代表 過程。
（2）如果用此蘭花的花藥進行離體培養產生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉在誘導培養基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株；另一種是花粉通過 階段發育成植株。這兩種途徑主要取決于培養基中__________。所得的植株體細胞中有 個染色體組，稱為 倍體植株。
（3）在花粉發育的過程中，通常選擇月季 期的花藥培養成功率最高。花藥取樣后通常用醋酸洋紅法染色鏡檢，對不易著色的則用 法對其染色。
（4）在花藥培養過程中發現：接種花藥的培養基中，花藥邊緣出現雜菌，其余部分正常，未接種的培養基正常。出現該現象的原因最可能是 。
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【題目】下圖為在一定條件下研究光照強度對植物光合作用的影響的變化曲線，回答下列問題
1、在光照強度為B點時，該植物根細胞中能夠產生ATP的細胞結構包括： 。
2、光照強度由B變為C過程中，葉綠體中C3含量 （增加、減少、不變）
3、如果該植物一直處于P點光照強度下，能否生長？為什么？
4、當光照強度達到C時，一天12小時光照12小時黒暗處理，該植物一天有機物的積累量為 （小數點后保留一位）
5、若如圖實驗的二氧化碳濃度為0．1g/ml（此時二氧化碳不足），其他條件適宜。升高二氧化碳濃度，B點向 移動。
6、如果在C光照強度時升高二氧化碳濃度，發現光合作用速率不變，此時限制光合作用的外界因素主要
為 。
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