【題目】如圖表示物質S在酶E的催化下水解成P的反應圖解，下列敘述錯誤的是
S+H2O
2P
A. 若S代表麥芽糖，則E、P可分別代表麥芽糖酶、葡萄糖
B. 酶E與底物結合，可降低該反應所需要的活化能
C. 若S是二肽，則可用雙縮脲試劑來檢測S的水解情況
D. 增大酶E的量，可縮短反應所需要的時間
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列有關植物組織培養的問題：
（1）組織培養過程中形成的愈傷組織，是一種________的薄壁細胞。
（2）—般情況下，先使用生長素，后使用細胞分裂素，會造成___________的結果；生長素用量比細胞分裂素的用量比例高時，有利于____________。
（3）被子植物的1個小孢子母細胞，最終可以產生___________個精子。對于月季來說，處于________期的花粉最適合離體培養，我們常采用___________法或___________法來確定花粉發育時期。
（4）剝離花藥時，盡量不要損傷花藥，否則______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某湖泊生態系統能量流動的定量分析〔圖中所示數值的單位是（J／cm2．a）〕為植物，G為植食，H為動物，C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是
A. 與該生態系統穩定性密切相關的是圖中的G、H和C所形成的營養結構
B. 由G到H的能量傳遞效率為13．51％
C. 從生態學的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構成生物群落
D. H包括多種動物，它們之間需求相似的構成競爭關系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】食物鏈、食物網是生態系統的營養結構，生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網。請分析回答：
(1)該生態系統的成分中，草屬于___________，貓頭鷹屬于_____________。
(2)該食物網的各種生物中，含有能量最多的是_____________。該生態系統的能量最終來源是___________，其能量流動的特點是____________。
(3)在生態系統的物質循環中，碳元素以________________形式在生物群落與無機環境中進行循環，生產者主要通過_____________作用使碳元素進入到生物群落中，消費者通過____________作用使碳元素回到無機環境中。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一些細胞器的模式圖，有關敘述正確的是
A. 菠菜的所有細胞都具有這五種細胞器B. ②④的內膜都分布有酶
C. 觀察活細胞中的④需要染色D. 五種細胞器都含有磷元素
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【題目】基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某種動物，可以產生下圖中各種基因型的子細胞。下列說法錯誤的是（ ）
A. 在該動物的睪丸中能同時發生①和②過程
B. 過程④結果產生的原因一定是減數第一次分裂同源染色體未分離
C. ①③④過程產生的變異都屬于可遺傳變異
D. 與①②④過程相比，過程③特有的現象是產生了新基因
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【題目】果蠅中野生型眼色的色素產生必須具有顯性基因A。而第二個顯性基因T使得色素呈紫色，但不含基因T時眼色仍為紅色。不產生色素的個體的眼色呈白色。現有兩個純合品系雜交，結果如下圖（已知其中一對基因位于X染色體上）。請分析回答下列問題：
（1）上述實驗結果表明，控制果蠅野生型眼色的兩對基因在遺傳時遵循___________定律；等位基因T、t位于___________（填“常”或“X”）染色體上。
（2）親本紅眼雌果蠅的基因型為___________________；F1紫眼雌果蠅進行減數分裂所產生的配子及其比例為______________________。
（3）在F2中，白眼果蠅有__________種基因型，在白眼雌果蠅中純合子占__________。
（4）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同眼色的果蠅進行雜交，使雜交后代中白色果蠅只在雄性個體中出現。你認為該小組能否成功？__________，理由是______________________________。
（5）請據圖寫出P（親本）雜交產生F1的遺傳圖解（要求寫出配子）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關DNA分子復制的敘述，錯誤的是
A. 解旋酶可破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開
B. 所生成的兩條子鏈互補且方向相同
C. DNA分子的雙螺旋結構和堿基互補配對可保證其準確進行
D. DNA分子的兩條鏈均可作模板
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