【題目】有位同學用小球做“性狀分離比的模擬”實驗。該同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是（ ）
A．該同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B．Ⅰ中D和d小球可以不一樣多
C．Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多
D．重復10次實驗后，統計的Dd組合的概率均約為50%
陽光課堂課時作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的敘述，不正確的是
A. 離不開相關技術的支持 B. 需要理性思維和實驗的結合
C. 論證了動植物的統一性 D. 標志著生物學的研究進入分子水平
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【題目】關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（ ）
A．過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就引起免疫反應
B．過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應
C．過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起反應
D．過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起反應
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【題目】
（1）此化合物的名稱是______________。
（2）形成此類化合物的基本單位是氨基酸，氨基酸的結構通式為____________。
（3）該化合物是由______個氨基酸通過_______反應而形成的；已知胰島素是由51個氨基酸通過相同的過程形成的2條鏈構成的大分子，假定氨基酸的平均分子量為280，則胰島素的分子量約為_____。
（4）圖中④所示結構的名稱是_____________，⑥所示結構的名稱是____________。
（5）該化合物的氨基酸種類不同，是由_________決定的，其編號是____________。
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【題目】下列有關四分體的敘述，不正確的是（ ）
A．每個四分體包括一對同源染色體的四個染色單體
B．每個四分體有四個染色體
C．一個四分體包括兩個著絲點
D．一個具有23對同源染色體的細胞，在減數分裂過程中能形成23個四分體
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【題目】下列有關生態系統食物網特征描述正確的是：
A. 食物鏈的環節數是無限的
B. 食物網上的生物之間不單單是捕食關系
C. 一種生物可能屬于不同的營養級
D. 食物網越復雜生態系統越穩定
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【題目】對人和所有生物來說，ADP轉變成ATP所需要的能量（ ）
A. 主要來自于細胞呼吸
B. 主要來自于光合作用
C. 人和動物來自于細胞呼吸，植物來自于光合作用
D. 所有生物都來自光合作用
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【題目】如果人體組織細胞膜上缺乏胰島素受體，則可能導致
胰島素分泌量 | 細胞攝取血糖速率 | 血糖水平 | |
A | 增加 | 減緩 | 過高 |
B | 正常 | 減緩 | 過低 |
C | 增加 | 加速 | 過高 |
D | 減少 | 加速 | 過低 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖是某基因型為TtRr的動物睪丸內細胞進行分裂時細胞內同源染色體對數的變化曲線，下列敘述錯誤的是（假定不發生基因突變和交叉互換）（ ）
A．處于CD段的細胞核中染色體數加倍
B．若該動物產生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發生在FG段
C．同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段基因型相同
D．處于AB段所對應分裂期的細胞中DNA數目是體細胞的2倍
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