【題目】下面是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。圖中①—④表示運輸途徑,1—4表示細胞結構。請據圖回答:
![]()
(1)溶酶體中的多種水解酶是在結構2_______________上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→________→溶酶體(用數字和箭頭表示)。
(2)水解酶從形成有一定空間的蛋白質到進入溶酶體的途徑中共穿過_______層膜。為什么?_________________________________________________________________________。
(3)圖中過程①→④說明溶酶體具有________的功能,溶酶體的功能說明其膜的結構特點是____________________________。
(4)核仁的體積與代謝強度密切相關,代謝活躍的細胞中核仁體積________(填“增大”、“不變”、“減少”);細胞核的作用是____________________、__________________________。
【答案】附著在內質網上的核糖體 1→4 0 肽鏈在內質網中形成有一定空間的蛋白質后,經“出芽”形成囊泡與高爾基體融合入高爾基體,不跨膜。高爾基體對蛋白質進一步修飾加工后,“出芽”形成囊泡與溶酶體融合,入溶酶體,不跨膜。所以上述途徑穿過0層膜。(或:從內質網到高爾基體再到溶酶體均以“出芽”形成囊泡的形式,發生膜融合,所以上述途徑沒有穿過膜。) 分解衰老損傷的細胞器。 具有一定的流動性 增大 遺傳信息庫 細胞代謝和遺傳的控制中心(或者控制細胞的代謝和遺傳)
【解析】
圖中顯示溶酶體形成的過程已經溶酶體分解線粒體的過程。圖中的1是內質網,2 、3是核糖體,4高爾基體。
(1)溶酶體中的多種水解酶是蛋白質,是由內質網上的核糖體合成的,在核糖體合成后進入內質網腔進行加工形成空間結構,然后再經過高爾基體的進一步再加工,通過出芽由高爾基體膜包裹,從高爾基體上脫落下來形成溶酶體。因此水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體。
(2)水解酶從形成有一定空間的蛋白質到進入溶酶體的途徑:從內質網腔形成空間結構→高爾基體再加工→溶酶體,整個過程均以“出芽”形成囊泡的形式,發生膜融合,所以上述途徑沒有穿過膜,因此是0層,原理是細胞膜的流動性。
(3)圖中過程①→④的過程是溶酶體把衰老的線粒體進行包裹分解的過程,說明線粒體具有分解衰老損傷的細胞器的作用,整個過程通過膜的流動性來完成的。
(4)核仁與某種RNA和核糖體的合成有關,代謝越旺盛的細胞核仁越大。細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( )
![]()
A. ④是植物細胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關
B. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續水解
C. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發生反應將產生磚紅色沆淀
D. ⑤為肌糖原,當人體血糖濃度降低時,可以分解為葡萄糖來補充血糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數小時后,取出稱重,重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法正確的是( )
![]()
A.物種A比馬鈴薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時間,其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小
C.物種A在與馬鈴薯根細胞液等滲的完全培養液中不能正常生長
D.當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發生變化時,水分子的跨膜運輸也就停止了
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】橙子的果肉可供食用或制作果酒等,皮可用于提取精油,回答下列相關問題:
(1)利用橙子的果肉制作果酒的原理是_______,另外發酵裝置應定時_________。
(2)將等量的酵母菌接種到幾組相同的培養液中,相同時間后,可通過比較實驗前后_____進行發酵能力的測試。
(3)某同學在制作果酒之后,欲進一步制作果醋,他先在有氧條件下接種優質醋酸桿菌,再持續通入無菌空氣,進一步發酵,幾乎未能得到果醋,原因最可能是_______。
(4)研究發現乳酸菌素液體和橙皮精油(小分子蛋白質)均有抑菌作用,如下圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實驗的示意圖。請據圖回答:
![]()
①橙皮易焦糊,不適用于提取橙皮精油的方法是_________。
②篩選乳酸菌A時,所用培養基需經_________________法進行滅菌。
③圖中進行抑菌實驗時,接種的方法最可能是___________。最終可通過______來比較橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島B細胞分泌的胰島素與肝臟細胞膜上的胰島素受體結合,促進肝臟合成糖元。這體現出細胞膜上受體的功能是
A. 控制物質進出 B. 作為細胞的邊界
C. 進行細胞間信息交流 D. 為細胞提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】日前微博傳言手機細菌比馬桶多。如圖,央視和廣西衛視通過實驗展示當地的調查結果。回答下列相關問題:
![]()
(1)該實驗需制備培養基,培養基一般都含有水、碳源、____________________。
(2)據圖,兩電視臺均采用_________________法接種,該方法需要________(多選)。
A.接種環 B.酒精燈 C.移液管 D.涂布器 E.無菌水
(3)通過觀察菌落的___________、____________、隆起程度和顏色等方面,可知手機屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。兩電視臺實驗操作均正確且完全一致,但報道結果截然不同,基于實驗的單一變量原則考慮,你認為原因是:___________________________。
(4)按圖操作取樣面積,實驗員測定某手機屏幕的細菌數量,將10 mL菌懸液進行梯度稀釋,分別取0.1 mL稀釋倍數為102的樣品液接種到三個培養基上,培養一段時間后,統計菌落數分別為48、50、52,則該手機屏幕的細菌數為________個/cm2 。從實驗的更嚴謹考慮,該實驗的對照組最好該如何設置____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某蛋白質中氨基酸和相關基團的數目。下列有關敘述錯誤的是
![]()
A. 共有2條肽鏈
B. 共有124個肽鍵
C. R基中共含有15個氨基
D. 形成此蛋白質時,相對分子質量減少2250
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人口腔上皮細胞在0.9%的生理鹽水中,細胞的形態正常,其原因是
A.細胞處于死亡狀態B.紅細胞膜具有選擇透過性
C.水分不再出入細胞D.水分進出細胞達到平衡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到四個物像如圖(亮度相同)。有關該實驗的說法正確的是( )
![]()
A. 換用高倍物鏡前應先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本
B. 若每次操作都未調節反光鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是④③
C. 若④視野中被相連的64個細胞充滿,現將“4×”物鏡換成“16×”物鏡后,在視野中可看到的細胞數為16個
D. 若視野中有暗有明,則是反光鏡上有污物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com