【題目】在“性狀分離比”的模擬實驗中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是（ ）
A. 重新放回，避免實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差
B. 不得放回，避免實現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差
C. 重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同
D. 不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計數(shù)現(xiàn)象
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究影響有氧呼吸耗氧速率的因素，按圖示順序依次加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是
A. 過程①中沒有水生成
B. 過程②比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
C. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D. 提高環(huán)境中氧氣濃度，耗氧速率一定增大
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【題目】下面是甲、乙、丙、丁四種生物的基因型及對應(yīng)基因型個體形成的異常配子，其配子的異常原因與其他各項不同的是
A. 甲：DD 異常配子：D、d
B. 乙：XaY 異常配子：XaY、XaY
C. 丙：AaBb 異常配子：XaB、XaB、b、b
D. 丁：AaXBXb 異常配子：AAXBXb、XBXb、a、a
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【題目】核糖體是真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述，錯誤的是
A. 核糖體含C、H、O、N、P元素 B. 核糖體的形成都離不開核仁
C. 癌細(xì)胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量增加 D. 一條mRNA可結(jié)合多個核糖體
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【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．圖中I至IV過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（ ） 
A.細(xì)胞1所有酶活性都降低，細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡，此過程不屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
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【題目】下列是高中生物實驗的相關(guān)圖像，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.
圖中色素帶I是胡蘿卜素，它在層析液中的溶解度最小
B.
如圖利用樣方法調(diào)查得該植物種群密度為10株/m2
C.
如圖細(xì)胞置于清水中，不一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.
如圖中①②④處細(xì)胞都不分裂，③處細(xì)胞都處于分裂期
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【題目】某玉米地內(nèi)的玉米、甲、乙昆蟲分別處于不同的營養(yǎng)級．如圖是兩種昆蟲數(shù)量變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.昆蟲甲、乙之間的種間關(guān)系為競爭
B.調(diào)查昆蟲甲種群密度的最佳方法是標(biāo)志重捕法
C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D.合理控制昆蟲甲、乙的數(shù)量，可使能量更多地流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/span>
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【題目】圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
B.正常情況下，血紅蛋白可以存在于A中
C.圖Ⅰ中A，B，D依次為組織液、血漿、淋巴
D.在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c
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【題目】1859年，一位英格蘭農(nóng)場主攜帶了24只歐洲兔來到了澳大利亞．如圖1為引進(jìn)歐洲兔后的100多年內(nèi)，歐洲兔對袋鼠等本地生物的影響及防治措施；圖2為澳大利亞草原上的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少，已于1933年滅絕．請據(jù)圖回答問題： 
（1）a年之前，歐洲兔種群數(shù)量的增長曲線類型類似于型，由圖2分析，其主要原因是；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的銳減．
（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)，據(jù)a﹣b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為 ．
（3）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，從進(jìn)化的角度分析，最可能的原因是 ．
（4）圖2中的食物網(wǎng)包含條食物鏈．雜食性小鳥的食物分配是 
來自于昆蟲， 
來自于蝸牛， 來自于草，則雜食性小鳥增重1千克，至少需要消耗草千克．
（5）澳洲塔斯馬尼亞狼的滅絕，使與之相關(guān)的生物多樣性的價值隨之喪失．
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