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【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是128，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是

A. 31434B. 31486C. 31378D. 30872

【答案】D

【解析】

在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量。

在一個(gè)蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)（脫去的水分子數(shù)）=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=280-4=276；
蛋白質(zhì)其分子量=氨基酸總分子量-脫去的水分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-水的分子量×脫去水的個(gè)數(shù)=128×280-18×276=30872。
故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一萬多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊(A、B、C、D)通過縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊，各湖泊生活的鏘魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚)。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖。

（1）A湖中的所有鳉魚為一個(gè)_________，它是生物進(jìn)化的__________。一萬多年后，D湖中的_________________________稱為鳉魚種群的基因庫；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為______________為生物的進(jìn)化提供原材料。

（2）現(xiàn)在，有人將四個(gè)湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則a、b鳉魚之間存在_______________，它們屬于兩個(gè)__________；來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的___________________(填“基因多樣性”“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”)。

（3）如果C湖泊中鳉魚體色有黑色和淺灰色，其為一對(duì)相對(duì)性狀，黑色基因A的基因頻率為50％。環(huán)境變化后，鳉魚種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加10％，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少10％，則一年后A的基因頻率為_________(保留一位小數(shù))，該種群___________(填“有”或“沒有”)發(fā)生進(jìn)化，該種群___________(填“有”或“沒有”)進(jìn)化成一個(gè)新物種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述不正確的是

A. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aB、AB、Ab、ab

B. 形成該細(xì)胞的過程可能在減I前期發(fā)生了交叉互換

C. 該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞

D. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體，6條染色體，12個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來中國遭遇史上較嚴(yán)重霧霾天氣，霧霾除對(duì)人們的呼吸健康造成嚴(yán)重影響之外，也對(duì)某些植物的生命活動(dòng)產(chǎn)生明顯影響，某校生物興趣小組針對(duì)霧霾對(duì)植物光合作用的影響進(jìn)行了研究。

（1）該小組分析認(rèn)為首先霧霾天氣直接影響葉綠體中的_________________（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次霧霾堵塞氣孔，會(huì)引起葉肉細(xì)胞間隙____________下降，進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng)階段。

（2）香樟是一種良好的綠化樹種，能吸收多種有害物質(zhì)，對(duì)霧霾環(huán)境具有一定的凈化作用。下圖表示在適宜的CO2濃度、溫度和水分等條件下，該興趣小組所測(cè)得的香樟植株葉片光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)分析回答下列問題

①與光合作用相關(guān)的色素分布在______________________，可用___________提取色素；限制bc段光合速率的主要環(huán)境因素是___________________。

②若飽和點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度突然降到補(bǔ)償點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量將會(huì)_____________________（填“增加”或“減少”）。

③霧霾天氣會(huì)使植株葉肉細(xì)胞的光合速率較長時(shí)間處于ab之間，此時(shí)葉肉細(xì)胞中CO2濃度最低的場(chǎng)所是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因在表達(dá)過程中如有異常mRNA就會(huì)被細(xì)胞分解，如圖一是S基因的表達(dá)過程。圖二表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中異常mRNA的出現(xiàn)是____________出現(xiàn)異常造成的，圖中所示的①為_________過程，原料為_____________。

（2）圖一中③為_________過程，原料為__________。

（3）圖二中的物質(zhì)甲為____________，圖示過程主要發(fā)生在_______細(xì)胞中。

（4）圖二中核糖體沿著mRNA移動(dòng)方向?yàn)?/span>____，移動(dòng)到mRNA的____,多肽合成結(jié)束。

（5）血紅蛋白由2條α鏈和2條β鏈組成，鐮刀型細(xì)胞貧血癥（SCD）的患者血紅蛋白的2條β鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對(duì)等位基因都能表達(dá)，那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有_____條異常肽鏈，最少有_____條異常肽鏈。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是（　　）

A. 圖中C點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最快

B. 若乙表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低，因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤€(gè)體

C. 種群數(shù)量達(dá)K值以后，種群的基因頻率還會(huì)發(fā)生變化

D. 若乙表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后，種群中衰老個(gè)體將逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素為白色、無氣味的纖維狀結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不溶于水，也不溶于一般有機(jī)溶劑，而纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。下表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，下圖為培養(yǎng)菌落的染色結(jié)果，根據(jù)以下設(shè)問，回答相關(guān)問題。

CMC—Na	酵母膏	KH2PO4	瓊脂	土豆汁
5g~10g	1g	0.25g	15g	100ml

（1）由配方表可知，培養(yǎng)微生物通常需要________、_________、水、無機(jī)鹽和生長因子五類成分。從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在富含__________的環(huán)境中采集土樣。

（2）參考上圖，在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用__________染色法，這種方法可通過是否產(chǎn)生___________________來對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行初步篩選，因該染料并不和纖維素水解后的______________和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)。

（3）某研究小組培養(yǎng)纖維素分解菌，接種時(shí)應(yīng)通過__________法，才可得到上圖所示結(jié)果。若已知2菌落中為淀粉分解菌，而1和3兩種菌為纖維素分解菌或色素分解菌。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法來鑒別1和3。________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青檀是我國一種三級(jí)珍稀保護(hù)植物。下圖是在我國某自然保護(hù)區(qū)調(diào)查青檀所得種群數(shù)量（注：徑級(jí)是指按照測(cè)量獲得的青檀主干莖基部直徑，由小到大依次劃分為Ⅰ到X，共十個(gè)等級(jí)）。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是