Question

甲圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))，乙圖表示該植物進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

 

(1)圖中的過程①需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于________________的核糖體上。

(2)甲圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受________________控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。

(3)若將乙圖密閉裝置在適宜光照強(qiáng)度下每天光照12 h，幾周后，植物死亡，分析其原因可能是______________________________________________（寫出兩點(diǎn)原因）。

(4)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)，在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管________，2號(hào)試管________，其原因分別是___________________________和______________________________。

 

Answer 1

【答案】

（1）RNA聚合   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)  （2）細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同   暗反應(yīng) （3）水槽缺氧，根系進(jìn)行無氧呼吸；鐘罩內(nèi)CO₂減少，使光合作用的間反應(yīng)因原料不足而不能正常進(jìn)行，導(dǎo)致有機(jī)物消耗殆盡；培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽缺乏（其他合理答案也可）（4）線粒體懸浮液無現(xiàn)象   葉綠體懸浮液有氣泡   線粒體不能直接分解葡萄糖  葉綠體利用溶液中的CO₂進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了O_2。

【解析】

試題分析： （1）過程①表示轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶參與；由圖可知，過程②進(jìn)行的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與SSU形成有關(guān)，在葉綠體基質(zhì)中與LSU形成有關(guān)，所以過程②發(fā)生在位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的核糖體上。（2）由圖可知，SSU是由細(xì)胞核控制合成，LSU是由葉綠體控制合成，所以Rubisco酶的合成受細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同控制。Rubisco酶分布在葉綠體基質(zhì)中，故與光合作用的暗反應(yīng)階段有關(guān)。（3）根系長(zhǎng)時(shí)間在水里會(huì)缺氧進(jìn)行無氧呼吸；培養(yǎng)液中物質(zhì)得不到補(bǔ)充會(huì)缺乏等。（4）葡萄糖分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)質(zhì)基中，與線粒體無關(guān)，光合作用整個(gè)過程都發(fā)生在葉綠體中，

考點(diǎn)： 本題考查光合作用和基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并能進(jìn)行知識(shí)間的遷移，解決相關(guān)問題的能力。