【題目】為探究2,4-D對插枝生根的作用,某同學(xué)按如下圖步驟配制一系列濃度的2,4-D溶液,再選擇枝條一分組、編號→浸泡枝條一適宜條件培養(yǎng)一段時間,得到如下表所示結(jié)果
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下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是
A. 6個組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用長勢相同的枝條
B. 5號燒杯中的2,4-D溶液需取出1mL
C. 2,4-D濃度高于10-11后就抑制生根,體現(xiàn)兩重性
D. 促進(jìn)插枝生根的最適濃度范圍是10-10-10-11mol/L
【答案】C
【解析】
據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,和蒸餾水的對照組相比,實(shí)驗(yàn)組中的根的平均數(shù)目都比對照組高,說明實(shí)驗(yàn)組中的濃度條件下對生根都是促進(jìn)作用,其中3組和4組的根的平均數(shù)目最多,說明最適濃度在10-10-10-11mol/L之間。
A. 實(shí)驗(yàn)組無關(guān)變量應(yīng)保持相同,故6個組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用長勢相同的枝條,A正確;
B. 根據(jù)圖中顯示,在進(jìn)行稀釋操作時,5號燒杯中的2,4-D溶液需取出1mL,B正確;
C. 圖中不同濃度的2,4-D溶液未體現(xiàn)抑制生根效果,C錯誤;
D. 據(jù)數(shù)據(jù)可知,10-10mol/L和10-11mol/L條件下促進(jìn)生根的效果相同,推測促進(jìn)插枝生根的最適濃度范圍是10-10-10-11mol/L之間,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨路肌的功能不同,其根本原因是( )
A.屬于不同系統(tǒng)
B.所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
C.肌肉細(xì)胞的形狀不同
D.在人體內(nèi)的分布位置不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是
A.三碳化合物增加,葡萄糖減少B.三碳化合物與葡萄糖都減少
C.三碳化合物與葡萄糖都增加D.三碳化合物突然減少,葡萄糖突然增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖甲、圖乙分別表示兩種不同類型的生物中基因表達(dá)的過程,下列敘述正確的是 ( )
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A.甲、乙兩圖分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞發(fā)生的過程
B.DNA的雙鏈解開只能發(fā)生在圖甲、圖乙所示過程中
C.圖甲中形成B的模板鏈?zhǔn)莔RNA,其原料是氨基酸
D.圖乙中核糖體在mRNA上移動的方向是從b→a
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用同位素標(biāo)記技術(shù)、密度梯度離心等方法研究DNA復(fù)制的機(jī)制。關(guān)于DNA復(fù)制,科學(xué)家曾提出三種假說,如圖所示。請回答下列問題:
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(1)研究人員先用含有15NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖多代,培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種__________分子,作為DNA復(fù)制的原料,最終得到含15N的大腸桿菌,DNA單鏈中兩個堿基之間通過__________________相連。
(2)將含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),進(jìn)行密度梯度離心,得到如下圖離心管A中的條帶分布,將F1DNA用解旋酶處理后進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖離心管B中的條帶分布。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,某同學(xué)排除了“彌散復(fù)制”假說,依據(jù)是__________。但該同學(xué)錯誤地認(rèn)為僅根據(jù)離心管B中的條帶分布就能說明DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,你反駁他的理由是_____________________________。
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(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證假說,研究人員將上述F1代大腸桿菌繼續(xù)在含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代,進(jìn)行密度梯度離心,請預(yù)測支持“半保留復(fù)制”假說的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:離心后DNA分子在離心管中的條帶分布是__________________。
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(4)如上圖表示細(xì)胞中某DNA分子復(fù)制的過程,已知該DNA分子含有48502個堿基對,而子鏈延伸的速度為105個堿基對/min,則此DNA復(fù)制約需要30s,而實(shí)際時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于30 s,據(jù)圖分析其原因是____________________________。
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【題目】如圖是對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是( )
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A.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在的形式不同
B.①和②均能萌發(fā)形成幼苗
C.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自種子的糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜條件下,測得的某植物根細(xì)胞對a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示(a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率),回答下列問題。
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(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:a是通過____方式跨膜運(yùn)輸?shù)摹F浜x是________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時,再增加b的濃度,根細(xì)胞對b的吸收速率不再增加。分析其可能的原因是________。b物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______。
(3)甲同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,乙同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請設(shè)計實(shí)驗(yàn)確定b跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>___。(要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )
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A. 與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩
B. 甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦
C. 乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料
D. 甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能
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