【題目】為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關實驗.如圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況.請分析回答: ![]()
(1)從圖中c﹣d段可以看出,限制葉片光合速率的主要環境因素使和 .
(2)圖中c﹣d對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是 .
(3)經測定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.8μmol/L(m2s),則g點時該植物O2產生速率為μmol/L(m2s).
【答案】
(1)光照強度;溫度
(2)增加(或先減少后增加)
(3)1.8
【解析】解:(1)圖中 c~d 段對應的時間段為 11:00~13:0,此時光照強度較強,溫度較高,限制了凈光合速率;(2)凈光合速率表示植物體內有機物的積累情況,負值表示減少,正值表示增加,c﹣d時段植物體內有機物總量的變化情況是先減少后增加.(3)晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則g點時該植物O2產生速率為1+0.8=1.8(μmol/m2s).
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解影響光合作用的內外部因素的相關知識,掌握光照強度:在一定光照強度范圍內,光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內,光合速率隨CO2濃度增加而加快,達到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質元素和水.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關核酸的敘述中,正確的是( )
A. DNA全稱為脫氧核糖核苷酸
B. 少數原核生物的遺傳物質是RNA
C. 魚體內的遺傳物質徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D. 只有DNA才能攜帶遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞的衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A. 衰老細胞的核體積減小、基因的表達減弱
B. 細胞凋亡過程中,細胞內酶的活性均降低
C. 正常體細胞中不存在原癌基因和抑癌基因
D. 細胞的衰老、凋亡和癌變均與基因有關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內細胞間的信息傳遞機制模式圖,圖中①②分別代表不同的細胞、A表示物質。下列描述中,不符合該模型的是 ( )
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A. ①是甲狀腺細胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經分泌細胞
B. ①是下丘腦神經分泌細胞,A是抗利尿激素,②是垂體細胞
C. ①是傳入神經元,A是神經遞質,②是傳出神經元
D. ①是T細胞,A是淋巴因子,②是B細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物體內元素和化合物的描述,正確的是
A. 核酸和脂肪酸的共有元素是C、H、0、N
B. 無機鹽由微量元素組成且在細胞中含量很少
C. 脂肪中H的含量比糖類多,是主要的能源物質
D. 人和動物體內的多糖主要分布在肝臟和肌肉中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞與內環境進行物質交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( ) ![]()
A.若②為肝臟細胞,則①處的氧氣濃度高于④處
B.④是人體內新陳代謝的主要場所
C.毛細血管管壁細胞生活的具體環境是③④⑤
D.③④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關“生產者是生態系統的主要成分”的理解,正確的是( )
①生產者能將無機物合成有機物,屬于自養型生物 ②生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物,實現了物質的循環 ③綠色植物的蒸騰作用降低了環境溫度 ④生態系統內流動的能量全部來自生產者固定的能量
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,該實驗結果不能說明( ) ![]()
A.產生生長素的部位是根尖和莖尖
B.生長素對植物生長的作用具有兩重性
C.根生長具有向重力性,莖生長具有負向重力性
D.根和莖的向性運動都是對環境的一種適應
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】普通小麥是六倍體,有42條染色體,科學家們用其花藥離體培養出的小麥幼苗是
A.三倍體、21條染色體 B.單倍體、21條染色體
C.三倍體、三個染色體組 D.單倍體、一個染色體組
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