（10分）棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：
| 組合序號 | 雜交組合類型[來源:學(xué)|科|網(wǎng)] | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
| 紫色不抗蟲 | 白色不抗蟲 | ||
| 1 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ | 210 | 208 |
| 2 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ | 0 | 280 |
科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗蟲的，也有低酚不抗蟲的，控制這兩對性狀的基因分別位于不同的同源染色體上，彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各種原色棉布，低酚棉是一種特殊類型的棉花品種，具有棉纖維酚含量低，對人體皮膚無負(fù)影響的優(yōu)點，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。
現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種，欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機構(gòu)設(shè)計的育種方案如圖所示，請回答該方案中的相關(guān)問題：
（1）從理論上講，F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用，它依據(jù)的遺傳原理是____________。
（2）要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞，作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為 的棉株
上獲得，而作為所用的目的基因，一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 ____________再導(dǎo)入受體細(xì)胞。在操作中，所用的基因的“剪刀”是 ，基因的“針線”是 ，基因的“運輸工具”是 。
（3）由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程，所采用的生物工程技術(shù)為植物組織
養(yǎng)，用此方案培育的這種品種不一定是純合體，若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體，可通過 _________育種，具體操作方法是 。
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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題
（10分）棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：
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組合序號 |
雜交組合類型[來源:學(xué)|科|網(wǎng)] |
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目[來源:] |
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紫色不抗蟲 |
白色不抗蟲 |
||
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1 |
紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ |
210 |
208 |
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2 |
紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ |
0 |
280 |
（1）上述兩對性狀中， 和 是顯性性狀。
（2）作出上述判斷所運用的遺傳定律是 。
（3）親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是 、 、 。
（4）寫出第一個雜交組合的遺傳圖解。
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科目：高中生物 來源：2012屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗蟲的，也有低酚不抗蟲的，控制這兩對性狀的基因分別位于不同的同源染色體上，彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各種原色棉布，低酚棉是一種特殊類型的棉花品種，具有棉纖維酚含量低，對人體皮膚無負(fù)影響的優(yōu)點，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。
現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種，欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機構(gòu)設(shè)計的育種方案如圖所示，請回答該方案中的相關(guān)問題：
（1）從理論上講，F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用，它依據(jù)的遺傳原理是____________。
（2）要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞，作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為 的棉株
上獲得，而作為所用的目的基因，一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 ____________再導(dǎo)入受體細(xì)胞。在操作中，所用的基因的“剪刀”是 ，基因的“針線”是 ，基因的“運輸工具”是 。
（3）由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程，所采用的生物工程技術(shù)為植物組織
養(yǎng)，用此方案培育的這種品種不一定是純合體，若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體，可通過 _________育種，具體操作方法是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：
| 組合序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
| 紫色不抗蟲 | 白色不抗蟲 | ||
| 1 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ | 210 | 208 |
| 2 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ | 0 | 280 |
（1）上述兩對性狀中， 和 是顯性性狀。
（2）作出上述判斷所運用的遺傳定律是 。
（3）親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是 、 、 。
（4）寫出第一個雜交組合的遺傳圖解。
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