【題目】下圖是有關遺傳和生物進化原理的概念圖，結合此圖，分析以下結論錯誤的是
A．圖中①是自然選擇，②是種群基因頻率，③是生殖隔離
B．突變和基因重組是隨機的、不定向的，它為進化提供了原材料
C．地理隔離不一定產生③，而種群基因庫間的差異是產生③的根本原因
D．某個生物個體體細胞產生基因突變，也必然會影響②的改變
初中暑期銜接系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于艾滋病的敘述，錯誤的是
A. 艾滋病的病原體是HIV
B. 艾滋病病毒可通過血液傳播
C. 艾滋病病毒主要攻擊T細胞
D. 一旦感染艾滋病病毒就會出現病癥
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【題目】下圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是 （ ）
A．該細胞含同源染色體，可能處于有絲分裂前期
B．該細胞在染色體復制時發生了基因突變，2號染色體上的A變為a或是a變為A
C．該細胞如果是初級精母細胞，經減數分裂產生的四個精子有3種基因型
D．該細胞如果是胚胎時期的細胞，發育成的個體其體細胞的基因型有3種
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【題目】下面是植物細胞工程的一個流程，據圖回答：
（1）過程①②是先用 處理甲和乙細胞的細胞壁，后經②過程誘導原生質體融合，實際融合的過程中原生質體可能會形成 種細胞團（只考慮兩個細胞融合的情況）。
（2）在④過程培養中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養基中加入 。同時，在培養過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程中必須保證 。
（3）若甲細胞（番茄）內含A條染色體，乙細胞（馬鈴薯）內含B條染色體，將甲和乙采用雜交育種方法培育（假設能成功），得到的后代應含 條染色體，還必須用 來處理幼苗，才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株，此時體細胞中含有 條染色體。
（4）若甲是二倍體，乙是四倍體，則按上圖流程培養的雜種植株為 倍體。
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【題目】豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時間后，1、2試管中加入適量的雙縮脲試劑，3、4試管中不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是（ ）
A. 只有實驗①能
B. 只有實驗②能
C. 實驗①、實驗②都能
D. 實驗①、實驗②都不能
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【題目】下圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是
A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養級較高
B．依據曲線b，人工養蜂時種群密度中等最好
C．對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大
D．種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈
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【題目】下列關于人體細胞外液理化性質的敘述，錯誤的是
A. 人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右
B. 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、葡萄糖的含量有關
C. 溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目
D. 人的血漿pH為7.35—7.45，其穩定與HCO3-、HPO42-等有關
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【題目】生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是（ ）
A. 組成肽鍵的化學元素不同
B. 組成蛋白質的氨基酸酸種類和數量不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質的空間結構不同
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