A．生物的個(gè)體發(fā)育是指受精卵細(xì)胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程
B．個(gè)體發(fā)育是精子和卵結(jié)合并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過(guò)程
C．高等植物和高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵
D．高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段
暑假作業(yè)海燕出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：021
下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．生物的個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成直到發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程
B．高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子
C．個(gè)體發(fā)育是精子和卵細(xì)胞結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過(guò)程
D．高等植物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育及植株的生長(zhǎng)和發(fā)育等
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科目：高中生物 來(lái)源：天利38套 高中生物 題型：013
下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中，正確的是
A．植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中異化作用總是超過(guò)同化作用
B．被子植物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
C．薺菜和蛙從受精卵發(fā)育到八個(gè)細(xì)胞的胚都只經(jīng)過(guò)三次有絲分裂
D．薺菜個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，胚柄能夠?yàn)榍驙钆唧w運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源：高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之細(xì)胞增殖與遺傳 題型：選擇題
下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．生物的個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程
B．高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子
C．個(gè)體發(fā)育是精子和卵結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過(guò)程
D．高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育
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科目：高中生物 來(lái)源：高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之植物的生殖和發(fā)育 題型：綜合題
下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述，請(qǐng)用符號(hào)在括號(hào)內(nèi)表示正確（＋）或錯(cuò)誤（－）。
①生物的個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個(gè)體的
過(guò)程。 （ ）
②高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子。 （ ）
③個(gè)體發(fā)育是精子和卵細(xì)胞結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過(guò)程。（ ）
④高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。 （ ）
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