【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的 影響，結果如下圖。下列相關敘述正確的是
A. 自變量是 NAA，因變量是平均生根數
B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率
C. 生產上應優選 300 mg/ L NAA 處理插條
D. 400 mg/ L NAA 對生根數的增加具有促進效果
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【題目】如圖是某生態系統能量流動示意圖，相關敘述正確的是（ ）
A．圖中各營養級的生物共形成一條食物鏈，這是能量流動的渠道
B．②與①的比值表示由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率
C．④表示通過呼吸作用釋放的能量，可用于生物體的生長、發育和繁殖
D．每個營養級的能量輸出除③④外，還能流入下一營養級
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化，據圖判斷下列說法正確的是（ ） 
A.圖中乙曲線b點表示無氧呼吸最強
B.圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化
C.氧氣濃度為d時該器官的細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D.若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2 mol
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲所示為三個神經元及其聯系,圖乙為突觸結構,在A.d兩點連接一個靈敏電流計(ab=bd),下列說法正確的是( )
A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥
B. 在突觸處完成“化學信號→電信號→化學信號”的轉變
C. 刺激圖乙B.c點,靈敏電流計指針各偏轉1、2次
D. 若抑制該圖中細胞的呼吸作用,不影響神經興奮的傳導
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生物化學反應中，當底物與酶的活性位點形成互補結構時（如甲圖A所示）,可催化底物發生變化。酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。下列有關敘述不正確的是
A．曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B．曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
C．曲線a、b酶促反應速率不再增加是由于酶處于飽和狀態
D．競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結構相似
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（6分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)完成過程①需要 （2分）等物質從細胞質進入細胞核。
(2)從圖中分析，核糖體的分布場所有 。
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養基上培養，發現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導合成。
(4)用
一鵝膏蕈堿處理細胞后發現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號)，線粒體功能 (填“會”或“不會”)受到影響。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是
A．細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而減弱
B．衰老細胞中各種酶的活性顯著降低
C．細胞凋亡有助于機體維持自身的穩定
D． 癌細胞無接觸抑制特征
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示真核生物細胞的結構與功能．下列與此相關的敘述，不正確的一項是（ ） 
A.圖中物質甲表示蛋白質，物質乙表示磷脂
B.丙的功能特點是具有一定的流動性
C.能形成ATP的場所是①、②且都含有DNA，RNA，蛋白質和磷脂等成分
D.完成③、④、⑤功能的結構均具有單層膜結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結果如下:
回答下列問題:
(1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為___,果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為____。
(2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為___________________。
(3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現型及比例為______________________________。
(4)若實驗3中的子代自交,理論上,下一代的表現型及比例為______________________________。
(5)實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有________________。
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