【題目】實際生產中,農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據圖分析回答:
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(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有 。
(2)圖中代表單子葉農作物的曲線是 (填序號)。
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中 左右(字母ABCDE中任選一個表示)。
(4)當生長素類似物的濃度在B~C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是 。
(5)在進行插條繁殖時,如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因為 。
(6)如圖一為桃樹,二為龍爪槐,請回答龍爪槐頂芽產生的生長素的運輸方向(答A→B或B→A):龍爪槐 。
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發芽,其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進入休眠期,要解除它的休眠,促使其發芽,可用 處理。
【答案】
(1)兩重性
(2)② (3)D
(4)促進
(5)芽和幼葉能產生生長素,生長素促進扦插枝條生根
(6)B→A
(7)赤霉素
【解析】
試題分析:
(1)生長素類似物的作用和生長素類似,都具有兩重性,高濃度抑制生長,低濃度促進生長;
(2)生長素對雙子葉植物更敏感,所以①為雙子葉植物,②為單子葉植物;
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在D點,D點是單子葉農作物的最適生長濃度,同時又能抑制雙子葉雜草;
(4)當生長素類似物的濃度在B~C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進;
(5)芽和幼葉能產生生長素,生長素促進扦插枝條生根,因此在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉;
(6)生長素的運輸方向為極性運輸,從形態學的上端到形態學的下端,即B→A;
(7)赤霉素可以解除種子休眠,促進其發芽。
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【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的示意圖,下列說法正確的是 ( )
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A.圖示表明一個信使RNA分子同時指導四條多肽鏈的合成
B.圖示表明四個核糖體同時開始合成四條多肽鏈
C.圖示四個核糖體合成完畢后的四條多肽鏈不同
D.圖示合成多肽鏈的方向是自左至右
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】壓力過大會導致機體產生焦慮感,影響人體內環境的穩態。下圖為該生理過程中通過突觸相連接的兩個神經元。
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回答下列問題:
(1)外界刺激引起焦慮緊張時血液中多種激素的含量會發生改變,其中,刺激使甲狀腺激素含量增加是通過 (填“神經”、“體液”或“神經—體液”)調節實現的。
(2)長期處于焦慮緊張狀態下,機體免疫能力減弱,原因是:在 中成熟的T細胞活性下降,導致 。
(3)若在圖中a點箭頭處施加適宜刺激,則該出膜外電位變化為 ,該變化主要是細胞膜對 的通透性增加導致的。刺激后只能在b、c、d三個位點中的 檢測到膜電位變化,原因是 。
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【題目】調定點學說認為,人體內存在體溫調定點,當體溫偏離調定點時,機體能通過調節使體溫回到調定點水平。細菌感染能引起人體產生致熱原而引起體溫調定點改變進而導致發燒。圖甲表示某發燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示此過程中的部分調節途徑(圖中字母代表結構或器官,數字代表激素),下列敘述正確的是( )
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A.AB段調定點比正常人高,④分泌減少
B.BC段調定點比正常人高,產熱量與散熱量平衡
C.CD段病人大量出汗,①分泌減少
D.F的生命活動受②③④的調節
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網。圖②虛線方框內表示一個生態系統,箭頭表示該生態系統能量流動的方向。請據圖回答問題。
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(1)圖①中雪兔和狼之間明顯的種間關系是 。
(2)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80 kJ,若不考慮其他變化的影響,則對植物增加消耗的能量是 kJ。
(3)圖②中C代表的生態系統中的成分是 。
(4)下圖是某地一人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值(單位為103kJ/m2·a)。試回答
下列有關問題:
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流入該生態系統的總能量為 (103kJ/m2·a),能量從第二營養級到第三營養級傳遞的效率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于下圖所示DNA分子的說法,正確的是( )
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A.限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.該DNA的特異性表現在堿基種類和
的比例上
C.若該DNA中A為p個,占全部堿基的 (m>2n),則G的個數為
-p
D.把該DNA放在含15N的培養液中復制兩代,子代中含15N的DNA占![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果精原細胞有兩對同源染色體,A與a、B與b,下列哪四個精子來自同一個初級精母細胞( )
A.Ab、Ab、ab、ab
B.aB、Ab、AB、AB
C.Ab、aB、Ab、aB
D.AB、Ab、ab、aB
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