【題目】關于圖的敘述中，不正確的是( )
A. 該細胞為動物細胞
B. ④是一個染色體，包含兩個染色單體①和③，④和⑦的關系是同源染色體
C. 該細胞中有4條染色體，8條染色單體
D. 該細胞分裂形成的子細胞中染色體數目減半
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中國女科學家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命，因此獲得了2015年諾貝爾生理學獎．為獲得青蒿素高產植株，科學家做了大量實驗．已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株．請回答下列相關問題：
（1）孟德爾運用假說法，歸納得出了遺傳學兩大定律，為雜交實驗提供了理論基礎．
（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F1全為青桿，F1自交，F2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是、 ， F2青桿植株中能穩定遺傳的個體占 ．
（3）若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株，則單株青蒿素產量最高的植株表現型是 ． 為了確定F2該表現型的植株中是否存在不能穩定遺傳的個體，最簡單的方法是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物生命活動調節的敘述，錯誤的是
A．植物激素的產生部位和作用部位可以不同
B．細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用
C．頂端優勢現象與根的向地性、莖的背地性均能體現生長素的兩重性生理作用特點
D．生長素在植物體內的運輸需要消耗能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】黔北花海，坐落在貴州省桐梓縣婁山關鎮杉坪村，作為四季花海，自然四季花開不斷．同學甲利用國慶假期邀約幾位同學一起去感受了它的魅力．請回答下列相關問題： 
（1）同學甲看到一朵紅色的花，可一時記不起花名，想了很久終于想起這花叫郁金香，這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關．花色形成的原理如圖，視網膜感光細胞相當于反射弧中的 ． 色覺的形成部位是 ．
（2）同學甲的同學因花粉過敏只好站在遠處望花興嘆，這說明過敏反應具有的特點．過敏反應是指機體，在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂．
（3）同學甲因賞花而未按時就餐，其體內胰高血糖素的分泌量增加，以維持血糖濃度穩定．研究表明：胰高血糖素能促進胰島素的分泌．此結論可利用細胞體外培養的方法加以驗證，請完善下列實驗方案：
①用低糖的動物細胞培養液培養胰島細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液．
②實驗組：取適量濾液培養胰島細胞．
對照組：取等量的低糖動物細胞培養液培養．
③一段時間后測定兩組培養液中胰島素的含量．
實驗結果：實驗組的胰島素含量明顯多于對照組．
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【題目】下列有關基因工程與蛋白質工程的敘述正確的是
A. 蛋白質工程與基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質，所以二者沒有區別
B. 基因工程是蛋白質工程的關鍵技術
C. 通過蛋白質工程改造后的蛋白質有的仍然是天然的蛋白質
D. 蛋白質工程是在蛋白質分子水平上直接改造蛋白質的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是
A．下丘腦具有內分泌功能
B．調節產熱和散熱，維持體溫的相對恒定
C．分泌促甲狀腺激素，調節甲狀腺激素的合成和分泌
D．感受細胞外液滲透壓變化，調節動物體水鹽平衡
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【題目】下列遺傳系譜圖所示疾病受一對常染色體上等位基因（A/a）控制，下列說法正確的是（ ）
A. 該病屬于顯性遺傳病
B. 6號個體基因型應為aa，8號個體基因型應為AA
C. 10號個體和12號個體婚配，他們的后代患病概率為1/4
D. 7號個體和8號個體再生一個患病男孩的概率是1/8
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【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴個體數、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果見圖．下列敘述錯誤的是（ ） 
A.距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素
B.蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大
C.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇
D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的部分
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