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【題目】下列有關胚胎發育的說法中，不正確的是

A. 胚胎從透明帶內伸展出來的過程稱為孵化

B. 卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加

C. 胚胎發育到囊胚期時出現囊胚腔

D. 原腸胚時期胚胎進一步分化出內、外胚層

【答案】B

【解析】

早期胚胎發育主要包括：受精卵→4細胞→8細胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚等。

A、囊胚進一步擴大，胚胎從透明帶內伸展出來的過程稱為孵化，A正確；

B、卵裂期胚胎中細胞數目增多，有機物總量會減少，B錯誤；

C、胚胎發育到囊胚期時出現囊胚腔，囊胚期還具有內細胞團、滋養層等結構，C正確；

D、原腸胚時期胚胎進一步分化出內、外胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔，D正確。

故選B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示卵原細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換，請據圖回答有關問題。

（1）細胞①的名稱______________________。

（2）減數第二次分裂后期染色體的行為特點是______________________________。

（3）①細胞中有_________條染色單體，細胞④中有______對同源染色體，細胞⑤的細胞核中DNA含量是卵原細胞的________。

（4）據圖判斷細胞⑥的基因組成為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態系統中，非生物的物質和能量、生產者、分解者占有非常重要的地位，為了證明其重要性和不可缺少性，請設計實驗進行驗證。

材料用具：等大的玻璃瓶四個、清水、河泥、生長狀況和大小相同的金魚若干條、生長狀況和大小相同的金魚藻若干。

實驗步驟：(1)取玻璃瓶，分別編號為1、2、3、4。

(2)分別對4個玻璃瓶做以下處理：

(3)觀察四個玻璃瓶中金魚存活的時間。

問題與討論：

①1號和2號相比，哪一瓶存活時間長？______，原因是_____________________________。

②1號和4號對照，能否說明分解者是生態系統中的必備成分？若不能，應如何改進實驗？___________________________________。

③金魚存活時間最長的是________，原因是_______________________________。

④本實驗的結論是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現代人的生活節奏快，壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問題：

（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發生___________次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節屬于____________調節；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。

（2）下丘腦對激素e分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似，由此推斷圖（b）中缺少____________（描述出起點和終點）箭頭，圖（b）中的（二）應填____________（填“長”或“短”）。

（3）研究發現，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放，從而使B細胞的____________受阻。

（4）圖中各器官細胞中的mRNA，可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結構，下列說法錯誤的是( )

A. ①內的物質釋放到突觸間隙的方式為胞吐

B. 興奮在突觸的傳遞是單向的

C. 興奮在傳遞的過程中發生電信號→化學信號→電信號的轉變

D. 當興奮沿b神經元傳導時，其膜內電流方向與興奮傳導方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】開兩性花的二倍體陸地棉（一年生植物）易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因S，發現整合到陸地棉的2號染色體或線粒體上的基因S能表達出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達的抗性會逐代減弱。通過基因工程得到的幼苗可能有以下多種類型，若幼苗線粒體DNA中含有S基因，則成熟后植株生殖細胞的細胞質也含有S基因。回答下列問題：

（1）符合長期種植要求的種子（幼苗）是圖示中的___________。

（2）為了快速地獲得更多的符合生產要求的種子，將基因工程得到的幼苗全部種植，逐步進行如下實驗：

實驗①：將所有具抗性的植株自交得到的種子記為自交系一代，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，檢測并記錄其抗性。

實驗②：同時還將所有具有抗性的植株作為父本（其精子內的線粒體不會進入卵細胞）分別與無抗性的植株雜交得到的種子記為雜交系一代，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，檢測并記錄其抗性。

在實驗①中，進行自交的目的是：a．通過檢測自交系一代的抗性，將類型e植株與_______________________（填上圖中的序號）區分；b．同時起到_____________________的作用。實驗②中檢測到的雜交系一代株系抗性及比例的結果可分為_______種類型。若同一株系的自交系一代和雜交系一代都表現為___________________，則其對應的自交系一代就是符合要求的種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為T4噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌內放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌 DNA的雜交結果。下列敘述錯誤的是