【題目】關(guān)與生物進(jìn)化的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A．種群時(shí)生物繁殖和生物進(jìn)化的基本單位
B．有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料
C．捕食者的存在直接破壞了生物多樣性
D．環(huán)境的變化與生物多樣性的形成有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)；實(shí)驗(yàn)2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心會(huì)很快停止跳動(dòng)．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+（ ）
A.對(duì)維持生命活動(dòng)沒(méi)有作用
B.對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持蛙心形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的跳動(dòng)直接提供能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列與顯微鏡使用相關(guān)的選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）
A．高倍鏡進(jìn)光量小于低倍鏡
B．為了將視野中央的細(xì)胞移向左上方，可將裝片向左上方移動(dòng)
C．為了增大視野亮度可以將平面鏡改為凹面鏡
D．視野中觀察葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向也是逆時(shí)針
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程，科學(xué)家用適宜的放射性標(biāo)記物培養(yǎng)豚鼠的胰腺細(xì)胞，之后連續(xù)追蹤細(xì)胞中放射性出現(xiàn)的部位，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答：
（1）選用胰腺細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞具有______的功能。
（2）本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入的標(biāo)記物是______（A．3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸 B．3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸 C．3H標(biāo)記的亮氨酸 D．3H標(biāo)記的葡萄糖），該物質(zhì)從培養(yǎng)液進(jìn)入細(xì)胞的方式是______。
（3）根據(jù)圖中信息推測(cè)，分泌蛋白在______合成，之后沿著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→______→______→細(xì)胞膜的途徑向外分泌。此過(guò)程還需要______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）提供能量。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，圖乙表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②只能在動(dòng)物細(xì)胞中找到
B. 圖甲中④可能是葉綠素
C. 圖乙中若單體是氨基酸，則該化合物水解后的產(chǎn)物中氫原子數(shù)增加8個(gè)
D. 若圖甲中③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)則藍(lán)藻細(xì)胞中③為RNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是
A. 圖中H+通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從類(lèi)囊體膜內(nèi)運(yùn)到膜外
B. 通常，在光強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，物質(zhì)A的釋放速率已達(dá)到最大值
C. 每個(gè)三碳酸分子接受來(lái)自物質(zhì)N的氫和來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)
D. 葉綠素呈綠色，是因?yàn)樗罅课站G光，而幾乎不吸收其他顏色的光
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某種自花傳粉植物的花色素（由2對(duì)等位基因A和a、B和b控制)合成過(guò)程圖。含花色素的花為紅色，否則為白色�；蛐蜑�AaBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7，不考慮基因突變，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. F1紅花植株自花傳粉，后代可能出現(xiàn)白花植株的約占8/9
B. 將F1白花植株相互雜交，所得的F2中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株
C. 將F1白花植株自花傳粉，根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測(cè)該白花植株基因型
D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，植株的基因型不變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】河流是一個(gè)流動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽(yáng)光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象。人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)自然河流造成干擾，下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化示意圖。請(qǐng)回答：
（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是________________。
（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的______________結(jié)構(gòu)。
（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是____________________；AB段上減少的微生物物種呼吸類(lèi)型屬于_________________型。
（4）在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家對(duì)獼猴（2n＝42）的代謝進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱(chēng)為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱(chēng)為“紅臉獼猴”；還有一種是號(hào)稱(chēng)“不醉獼猴”，原因是兩種酶都有。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑，說(shuō)明基因可通過(guò)控制________的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大，理由是與酒精代謝有關(guān)的基因位于________（填“常”或“性”）染色體上。
（2）在此獼猴群中，A基因是由a基因突變而成的，其本質(zhì)是a基因的DNA分子中可能發(fā)生了堿基對(duì)的________、增添或缺失。
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配，并產(chǎn)生多只后代。
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若子代全為“紅臉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB；
Ⅱ．若子代________________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________；
Ⅲ．若子代________________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________。
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