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【題目】下圖甲表示細胞中ATP反應鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是

A. 圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 神經細胞吸收K+時，a催化的反應加快，c催化的反應被抑制

C. 研究酶活性與溫度關系時，可以選擇H2O2和H2O2酶為實驗材料

D. 圖乙中溫度m比n時酶活性低，此時更有利于酶的保存

【答案】D

【解析】圖甲中的B是ADP，含有1個高能磷酸鍵，A錯誤；神經細胞吸收K＋是主動運輸，消耗能量，a催化的反應加速，但c催化的反應也會加速，B錯誤；H2O2在不同溫度下，分解不同，研究酶活性與溫度關系時，不能選擇H2O2和H2O2酶為實驗材料，C錯誤；低溫抑制酶的活性，溫度為m時比n時，更有利于酶的保存，D正確；固選D。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，⑤處色箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法中正確的是

A. 若③為組織細胞，物質交換關系為①→②→③→④

B. 若③為肝細胞，飯后1h⑤處的血糖濃度低于①處

C. 若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

D. 若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示物質M生成物質N的化學反應，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程．下列相關敘述不正確的是（　　）
A.ac段表示在無酶催化條件下，使物質M生成物質N反應發生需要的活化能
B.bc段表示有催化劑條件下，使物質M生成物質N 反應發生需要的活化能
C.ab段可表示有酶催化條件下所降低的活化能
D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用受溫度和光照強度的影響．如圖表明植物在3種不同的光照強度下消耗CO2的情況．分析在﹣5℃～0℃和20℃～30℃溫度范圍內，光合作用的限制因素分別是（　　）

	﹣5℃～0℃溫度范圍	20℃～30℃溫度范圍
A	溫度和光照強度都是限制因素	溫度和光照強度都不是限制因素
B	溫度是限制因素而光照強度不是限制因素	溫度不是限制因素而光照強度是限制因素
C	溫度是限制因素而光照強度不是限制因素	溫度是限制因素而光照強度不是限制因素
D	溫度不是限制因素而光照強度是限制因素	溫度是限制因素而光照強度不是限制因素

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中，1h后再把P,Q放回原來位置，結果（）
A.P放不進，Q剛好放進
B.P,Q都放不進
C.P,Q都剛好放進
D.P剛好放進，Q放不進

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的溫度、水分和CO2條件下，分別測定強光和弱光時不同植物的凈光合作用量（凈光合作用量=總光合作用量﹣呼吸作用消耗量），如圖所示．請據此判斷，下列敘述不正確的是（　　）
A.該條件下，使植物吸收CO2量增加或減少的主要環境因素是光
B.植物在強光下的凈光合作用量一定比弱光下高
C.同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高
D.大多數農作物都是喜陽植物