現有一粒黃色豌豆，請你選取一種方案，既可以判斷其基因型，又能保持其遺傳性狀
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A．仔細觀察黃色豌豆，化驗其化學成分
B．讓其與純合的綠色豌豆雜交，觀察子代的性狀
C．將黃色豌豆播種后，讓它自然開花結果，觀察子代的性狀
D．取其胚細胞，進行基因檢測
中考解讀考點精練系列答案科目：高中生物 來源：2010—2011學年廣東佛山一中下學期期末考試高一級生物試卷 題型：綜合題
孟德爾是遺傳學的奠基人，請根據孟德爾定律解決下面問題：
(一)、豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發現后代出現4種類型，對性狀的統計結果如圖所示，根據圖回答問題：
（1）在F1中，表現型不同于親本的是 ， F1中純合子占的比例是 。
（2）如果用F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有 種，數量比為 。
(二)、蘋果的紅果皮（A）對綠果皮(a)為顯性性狀，圓形果（R）對扁形果（r）是顯性性狀，兩對性狀遺傳遵循基因的自由組合定律。假若現有紅圓、紅扁、綠扁三個純系品種，請設計一個培育純種綠色圓形果的雜交實驗。
（1）選擇雜交的兩個親本P1、P2 ，應是 和 。
（2）P1×P2→F1 ，然后怎么處理？ 得到F2 。
（3） 。
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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：必修二第一章遺傳因子的發現 題型：綜合題
某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統計數據繪制成了柱形圖。請根據實驗結果討論并回答下列有關問題：
(1)你能推測出親本豌豆的表現型與基因型嗎？請寫出推測過程。_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________。
(2)此實驗F1中的純合子占總數的________。
(3)有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺得該同學的想法是否有道理？請設計一個實驗來驗證。________________________________________________________________________
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(4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好，能利用現有F1中四種表現型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請寫出設計思路。___________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
Ⅰ、用黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）作為親本，雜交得到F1，F1自交得到F2。某研究性學習小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆（甲），欲鑒定其基因型。他們設計了如下方案：
選擇表現型為 的豌豆與甲一起播種，并進行人工雜交實驗。實驗時，應先對作母本的未成熟的花采取 處理，待花成熟時再進行 。
Ⅱ、科學家研究黑腹果蠅時發現，剛毛基因（B）對截剛毛基因（b）為顯性。現有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上。請完成推斷過程：
①實驗方法：首先選用純種果蠅作為親本進行雜交，雌雄果蠅兩親本的表現型分別為
。
②預測實驗結果及結論
| 實驗結果 | 實驗結論 |
| 子代雄果蠅表現型全為 | 該對基因位于X、Y染色體的同源區段 |
| 子代雄果蠅表現型全為 | 該對基因位只于X染色體上 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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