【題目】下列有關人體內環境的敘述，錯誤的是( )
A. 是由細胞外液構成的液體環境 B. 含有尿素等化學成分
C. 組織液和淋巴可以相互滲透 D. 蛋白質的含量對血漿滲透壓有影響
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】牛的黑色對紅色是顯性，現有一頭黑色公牛，若要判斷它是純合子還是雜合子，最好的雜交組合是
A. 黑色公牛×黑色母牛 B. 黑色公牛×紅色母牛
C. 黑色公牛×雜色母牛 D. 黑色公牛×白色母牛[
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【題目】下列有關細胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是( )
A．衰老細胞的膜通透性降低，癌變細胞膜的黏著性增強
B．細胞凋亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制
C．細胞壞死代謝停止，細胞癌變代謝增強
D．衰老、死亡的細胞可被漿細胞清除，癌細胞可被效應T細胞裂解
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【題目】葫蘆科一種被稱為噴瓜的性別不是由異形的性染色體決定，而是由3個復等位基因aD ， a+ ， ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個基因．它們的性別表現與基因型如表所示：
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株（雌雄同株） | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
請根據上述信息，回答下列問題：
（1）在雄性植株中為什么不可能存在純合體？
（2）雄株Ⅰ與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1：1，則雄株Ⅰ的基因型為 ．
（3）為了確定兩性植株的基因型，用上述表格的植株為實驗材料，設計雜交實驗．（請用遺傳圖解表示）．
。結果分析：如子代表現型為 ， 則說明兩性植株的基因型為a+a+ ． 如子代表現型為 ， 則說明兩性植株的基因型為a+ad ．
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【題目】假定某高等生物體細胞內的染色體數是10條,其中染色體中的DNA用3H標記胸腺嘧啶,將該體細胞放入不含有3H標記的培養基中連續培養2代,則在形成第2代細胞時的有絲分裂后期,沒有被標記的染色體數為
A. 5條 B. 40條 C. 20條 D. 10條
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【題目】將由 H7N9 禽流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后，體內不會發生的反應是
A. 效應 T 細胞消滅被疫苗感染的細胞
B. 漿細胞產生針對該禽流感病毒蛋白的抗體
C. B 細胞受刺激分化成記憶細胞
D. 吞噬細胞處理和呈遞抗原
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【題目】下列關于雜交育種的敘述，錯誤的是（ ）
A. 可以將雙親優良基因結合于一體 B. 依據的遺傳學原理是染色體變異
C. 通過基因重組可產生新的基因型 D. 篩選出能穩定遺傳的顯性個體耗時長
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【題目】下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。圖中A‐G 表示結構或細胞，a‐e 表示物質。請據圖分析回答下列問題:
(1)若圖甲中的B 代表膜島B 細胞，A 通過釋放"某化學物質"可直接影響激素①的合成與分泌，這種調節方式屬于_____________。
(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a 是__________________。激素②與受體結合形成的復合物通過調控靶基因的__________ 過程而發揮效應。激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調節機制稱為_________。
(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體____引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與______________結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于____________病。
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【題目】某研究小組測定種子在不同發育時期中相關物質千重的百分含量，結果如下圖所示。請回答：
(1)成熟的小麥種子含量最多的有機物是____________，在觀察時間內，種子中該有機物含量的變化是________________________ 。
(2)上圖所示物質中，在核糖體上合成的是__________，分析可知該物質的含量變化是_____________，體現了該物質的____________功能。
(3)小麥種子中的還原性糖有__________________________（至少兩種），上述小麥種子發育過程中，還原性糖和淀粉之間的關系是____________。
(4)在上述定量測定之前，進行了還原性糖含量變化的預測實驗，請填充實驗原理，完成實驗步驟，并寫出初步的實驗結論。
實驗原理：還原性糖__________________________，顏色深淺與還原性糖含量成正比。
實驗步驟：
①取三份等量的分別發育6、12、20天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；
②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的上述還原性糖制備液；
③在上述試管中各加入等量的_________________________________；
④_________________________________________，觀察顏色變化。
實驗結論：________________________________________________________。
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