【題目】如圖表示六倍體小麥(42條染色體)的兩個純種品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系由普通小麥與近緣六倍體偃麥草雜交后,經多代選育而來,圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段,讓甲和乙雜交,產生的F1自交,下列有關敘述不正確的是( )
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A. 普通小麥與近緣偃麥草雜交獲得的個體為六倍體
B. 若減數分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙不能正常配對,F1形成的配子中最少含有20條染色體
C. 若減數分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙能正常配對,F1中約1/2的個體表現為矮桿、抗條斑病
D. 在培育乙品系過程中,由于基因重組導致了染色體Ⅰ上基因E和a的組合
【答案】D
【解析】
分析題圖和題意可知,“圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段”由此確定該過程中發生了染色體結構變異;根據圖中染色體上的基因可知,甲和乙雜交產生的F1的基因型為AaEBB,并且a和E基因連鎖。如果只考慮Ⅰ號染色體上的基因,自交產生的后代為1/4AA、1/2A∥aE、1/4aaEE。
根據題意可知,普通小麥是六倍體,近緣偃麥草也是六倍體,因此兩者雜交的后代仍然為六倍體,A正確;由于雜交得到的F1六倍體有42條染色體,正常情況下產生的配子中有21條染色體,但是如果減數分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙不能正常配對,可能會同時移向細胞的一極,另一極則只有20條染色體,因此F1形成的配子中最少含有20條染色體,B正確;根據圖示可知,雜交得到的子一代的基因型為AaEBB,并且a和E基因連鎖,此時只考慮A∥aE一對同源染色體,若減數分裂中Ⅰ甲與Ⅰ乙能正常配對,后代基因型為1/4AA、1/2A∥aE、1/4aaEE,即有F1中有1/2的表現為矮桿、抗條斑病的個體,C正確;根據題意可知,圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段,因此在培育乙品系過程中,由于染色體變異導致了染色體Ⅰ上基因E和a的組合,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:
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(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數分裂的是___________。
(2)A細胞有___________條染色體,有________個DNA分子,屬于_________期。
(3)具有同源染色體的細胞有___________________。
(4)染色體暫時加倍的細胞有___________________。
(5)不具有姐妹染色單體的細胞有_______________。
(6)若上面D細胞表示某雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體圖(1表示的染色體是X染色體),F圖是配子形成時細胞中染色體數量變化曲線圖。請據圖回答:D細胞名稱為________,該細胞中含同源染色體______對,1表示X染色體,則2叫做_________。圖D細胞的變化發生在圖F中的_________時段。
A.5~6 B.4~5 C.7~8 D.8~9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于ATP的敘述不正確的是
A. 動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質中的化學能
B. 植物細胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應固定的太陽能
C. 溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉化的速率
D. 細胞呼吸過程產生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是
①目的基因與運載體結合②將目的基因導入受體細胞③目的基因的檢測與鑒定④提取目的基因
A. ④①②③B. ③②④①C. ②④①③D. ③④①②
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【題目】某種遺傳病由位于兩對常染色體上的等位基因控制,只有同時存在兩種顯性基因時才不患病,經遺傳咨詢可知5號和6號生育后代患病的概率為7/16。據此分析,下列說法中正確的是
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A.該病在人群中男性患者多于女性 B.3號和4號個體的基因可能相同
C.7號個體的基因型可能有2種 D.8號個體是純合子的概率為3/7
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一份政府調查報告說,被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)在美國國內正呈蔓延趨勢,每年預計有超過9萬人嚴重感染這一病菌。請回答下列有關“超級細菌”的問題:
(1)抗生素在超級細菌進化過程中起到了__________作用,使細菌的__________發生定向改變。
(2)請設計一個實驗,證明“抗生素誘導金黃色葡萄球菌產生了適應性的變異”的觀點是錯誤的。材料和器具:青霉素、培養皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實驗完善:
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①實驗步驟:
步驟1:取培養皿A若干個(A1、A2、A3……),加入普通細菌培養基;取培養皿B若干(B1、B2、B3……)加入____________的細菌培養基。
步驟2:將適量細菌培養液涂在培養皿A1的培養基表面,放在適宜的條件下培養一段時間,培養基表面會出現一些細菌菌落。
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”,在A1上輕蓋一下,再在B1上輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置正確地“復制”到B1之中,將B1培養一段時間后,B1中一定部位出現了少量菌落。
步驟4:根據B1中菌落出現的方位,將A1中對應位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養一段時間后,培養基表面又會出現許多菌落。反復重復步驟3、4。
②預期結果:_________________________________________________________。
③本實驗的原理:_____________________________________________________。
(3)根據現代生物進化理論結合你的生活經驗,談談如何減緩超級細菌的產生。(寫出兩種即可)_______________________________________;___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發現深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產量低。為了獲得產量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為染色體)所示過程的技術處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題。回答下列問題:
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(1)圖中培育新品種的處理過程發生的變異為__________,該粉紅棉新品種自交后代發生性狀分離出現了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請用遺傳圖解說明該白色棉新品種產生的過程。_________
(2)通過分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡單的育種方法是______________________(寫明材料和方法即可)。
(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數的____。
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