下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：
（1）該圖中有 條食物鏈。
（2）該生態系統中處于第二營養級的生物有 。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是 。
（4）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是 。
（5）該生態工程遵循的原理有 等。
（6）人工設計的生態系統也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是（ ）
A．生態系統的物理信息都來源于無機環境 B．植物都通過化學物質傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞 D．信息可以調節生物種間關系
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題
下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：
（1）該圖中有＿＿＿＿條食物鏈。
（2）該生態系統中處于第二營養級的生物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）調查該區域中番茄的種群密度，最常用的估算方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）在圖甲表示的生態系統中， E代表＿＿＿＿，C→A表示的生理過程是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）如果用圖乙表示該生態系統的能量金字塔，請將碳循環示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養級中。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：
（1）該圖中有 條食物鏈。
（2）該生態系統中處于第二營養級的生物有 。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是 。
（4）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是 。
（5）該生態工程遵循的原理有 等。
（6）人工設計的生態系統也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是（ ）
A．生態系統的物理信息都來源于無機環境 B．植物都通過化學物質傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞 D．信息可以調節生物種間關系
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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題
下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：
（1）該圖中有＿＿＿＿條食物鏈。
（2）該生態系統中處于第二營養級的生物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）調查該區域中番茄的種群密度，最常用的估算方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）在圖甲表示的生態系統中， E代表＿＿＿＿，C→A表示的生理過程是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）如果用圖乙表示該生態系統的能量金字塔，請將碳循環示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養級中。
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年山西大學附中第一學期高三（十月）月考生物試題 題型：選擇題
下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：
（１）該圖中有 條食物鏈。
（２）該生態系統中處于第二營養級的生物有 。
（３）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是 。
（４）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是 。
（５）該生態工程遵循的原理有 等
（６）人工設計的生態系統也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是（ ）
A．生態系統的物理信息都來源于環境
B．植物都通過化學物質傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞
D．信息可以調節生物種間關系
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