【題目】ATP是生物體內最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結構簡式，相關敘述正確的是（ ） 
A.ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B.當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產物之一可作為RNA分子的合成原料
C.②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D.ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現儲能和放能，從而實現能量的循環利用
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】油菜內酯（BR）可以影響植物的生長．以黃瓜幼苗為實驗材料，在溫度和光強均適宜的條件下進行實驗：用0.1mgL﹣1BR噴施黃瓜植物葉片做實驗組，用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對照組．處理后0h、6h、24h、72h、120h、和168h分別測定凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度，結果如圖．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高．） 
（1）黃瓜幼苗進行光反應階段的具體場所是 ， 此階段為暗反應階段提供了 ． 當暗反應階段穩定進行時，C3化合物的分子數是C5的倍．
（2）從圖乙中可以看出，BR處理后24h內，氣孔導度明顯增加、但是從圖丙看，此時胞間CO2濃度的增加并不明顯，結合圖甲分析，主要原因是 ． 由此可以發現，BR對于（“光反應階段”或“暗反應階段”）影響更明顯．
（3）BR影響植物生長還表現在對IAA的影響：能合成BR的植株，IAA分布在分生區和伸長區；而BR合成缺陷突變體植株，IAA只在分生區有分布．說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進IAA的 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生態學概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（ ）
A. 種群→個體→群落→生態系統→生物圈
B. 個體→群落→生物圈→生態系統→種群
C. 個體→種群→群落→生態系統→生物圈
D. 群落→種群→個體→生物圈→生態系統
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“葉綠體色素的提取與分離”實驗中，所用試劑和作用不符的是 （ ）
A. 碳酸鈣—保護葉肉細胞 B. 二氧化硅一研磨充分
C. 無水酒精一溶解色素 D. 層析液一分離色素
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【題目】家里蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應為( )
A. 低溫、干燥、低氧
B. 低溫、適宜濕度、低氧
C. 高溫、干燥、高氧
D. 高溫、適宜濕度、低氧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（12分）人血友病是伴X隱性遺傳病，現有一對非血友病的夫婦生出了兩個非雙胞胎女兒。大女兒與一個非血友病的男子結婚并生出了一個患血友病的男孩。小女兒與一個非血友病的男子結婚，并已懷孕。回答下列問題：
（1）用“ 
”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況。
（2）小女兒生出患血友病男孩的概率為；假如這兩個女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為。
（3）已知一個群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為；在女性群體中攜帶者的比例為。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對呼吸作用（底物為葡萄糖）的影響，下列相關敘述中正確的是（ ） 
A.甲圖中，氧濃度為a時只進行無氧呼吸，呼吸產物中有乳酸或酒精
B.甲圖中，氧濃度為d時只進行有氧呼吸
C.乙圖中，儲存種子或水果時，A點對應的氧濃度最適宜
D.根據乙圖可知，氧濃度較低時抑制有氧呼吸，氧濃度較高時促進有氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，a、b為物質運輸的兩種方式，下列相關敘述正確的是
A. a物質是從細胞內向細胞外運輸的
B. 生物膜的選擇透過性僅與膜上蛋白質的種類和數量有關
C. 不同功能的細胞，膜上N元素的含量可不同
D. 葡萄糖進入紅細胞中采用的是b物質的運輸方式
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