開心蛙狀元測試卷系列答案科目：高中生物 來源：江西省贛州市十一縣（市）2011－2012學年高二下學期期中聯考生物試題 題型：013
數學模型是用來描述一個生態系統或它的性質的數學形式，種群增長的數學模型有曲線圖和數學方程式，下列關于種群的“J”型增長曲線的敘述錯誤的是
A．數學方程式模型可表示為：t年后種群數量為：Nt＝N0λt（第二年的數量為第一年的λ倍）
B．條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C．出生率大于死亡率
D．K值是固定的
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科目：高中生物 來源： 題型：
數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式。關于種群增長的數學模型有曲線圖和數學方程式,下列關于種群的“J”型增長的敘述,錯誤的是( )。
A.數學方程式模型可表示為:t年后種群數量為Nt=N0λt(第二年的數量為第一年的λ倍)
B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C.出生率遠大于死亡率
D.K值是固定的
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科目：高中生物 來源：2013屆東省濰坊市高二寒假作業（五）生物試卷 題型：選擇題
下列關于信息傳遞的說法，錯誤的是
A．生態系統的信息傳遞是雙向的，而能量流動是單向的
B．信息傳遞可以調節生物群落的種間關系，有利于保持生態系統的穩定
C．自然選擇可以通過種間的信息傳遞，定向改變基因頻率
D．信息傳遞與種群的“S”型增長無關，而與種群的“J型增長密切相關”
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科目：高中生物 來源：2010年濰坊市高二下學期新課程期末測試生物 題型：選擇題
下列關于信息傳遞的說法，錯誤的是
A．生態系統的信息傳遞是雙向的，而能量流動是單向的
B．信息傳遞可以調節生物群落的種間關系，有利于保持生態系統的穩定
C．自然選擇可以通過種間的信息傳遞，定向改變基因頻率
D．信息傳遞與種群的“S”型增長無關，而與種群的“J型增長密切相關”
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