【題目】下列敘述符合現代生物進化理論觀點的是
A．只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
B．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向
C．人為因素和物種入侵不改變進化的速度和方向
D．自然選擇導致突變，并對有利變異進行定向積累
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體免疫物質的制備方法，①~⑥表示不同的過程，請回答下列問題。
（1）方法1中，細胞A應具備的特點是__________。體外培養細胞Y需要滿足以下條件：________.添加了血漿(或“血清”)的培養基.適宜溫度與pH.____________的氣體環境等。
（2）方法2中，通過④得到的目的基因與細胞B中原有基因______（填“一定”或“不一定”）相同，⑤過程必須用到的工具酶有___，結構甲的組成必須包括_____________________及目的基因等。
（3）若用棉花生產抗體2，⑥過程的受體細胞應選用__________，經過一系列的過程得到再生植株。要確認該抗體基因是否在再生植株中正確表達，通常采用____________法，在田間試驗中檢測植株是否含有該種抗體。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞呼吸途徑示意圖．請據圖回答： 
（1）圖中需要在有氧條件下完成的過程是 ． （填字母）
（2）在有氧呼吸過程中，第階段產生大量的ATP，ATP的結構簡式是 ．
（3）細胞呼吸是生物體內重要的代謝活動，它不僅為生命活動提供 ， 而且中間產物也是各種有機物之間轉化的樞紐．
（4）若一植物在細胞呼吸過程中，單位時間吸收了6mol的O2 ， 卻產生了10mol的CO2 ， 那么有氧呼吸消耗了mol的葡萄糖，又通過無氧呼吸產生了mol酒精．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質可以在人體同一個細胞中合成的是（ ）
A.胰島素和胰高血糖素
B.甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C.胰島素和胰蛋白酶
D.抗利尿激素和RNA聚合酶
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究不同環境下生長素對植物生長的影響，設計了如下實驗：裝置A花盆橫放在某一光照強度的地方；裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內；裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地側，L、F，L′、F′表示遠地側)。請回答下列問題：
(1)由上述實驗結果可以看出，生長素具有使根向________彎曲生長的作用，其原因是_________________。
(2)用植物生長素調節機理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是___________
(3)在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉動，則一段時間后，箱內幼苗的生長狀況是_____________________________________________________。
(4)若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為______________________，所述的植物必須是__________________，設計該類實驗的基本原則是______________________。
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【題目】調查草原老鼠數量變化對畜牧業有一定的指導意義。假如某時期有一批田鼠遷入內蒙古草原，該田鼠以優質牧草的根為食，某科研小組對該草原的這一批田鼠進行了長期追蹤調查，并繪制了如圖所示的曲線圖。
回答以下問題：
(1)圖中虛線表示具體在____________________條件下田鼠種群的增長方式，該增長方式中________(填“增長率”或“增長速率”)保持不變。
(2)圖中實線表示該田鼠種群在該草原上實際增長情況，圖中AB段內實線和虛線重合的原因是____________________________________，而B點以后同一時刻虛線與實線的差值表示_________________________________________。
(3)牧民為了減少田鼠的數量，在圖中________點(填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠藥效果最好。
(4)若在圖中E點之后，由于過度放牧導致草原退化，請在原圖上E點之后描繪田鼠的數量變化曲線。
_____________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于生物遺傳物質的說法，正確的是（ ）
A.大腸桿菌的遺傳物質主要是DNA
B.病毒的遺傳物質都是RNA
C.真核生物的遺傳物質都是DNA
D.原核生物的遺傳物質都是RNA
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