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【題目】酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的共同點(diǎn)是（）

A. 只在細(xì)胞外起作用

B. 與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用

C. 發(fā)揮作用后就被滅活

D. 化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能起作用，A錯誤；酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)都與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用，B正確；激素、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后就被滅活，酶在反應(yīng)前后質(zhì)與量不變，C錯誤；酶大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，激素與神經(jīng)遞質(zhì)也有些不是蛋白質(zhì)，D錯誤；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（P）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（）

A. 0< P <1時，親代群體都可能只含有純合體

B. 只有P=時，親代群體才可能只含有雜合體

C. P=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. P=c時，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有。
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是。
（3）利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：
①將的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時間后觀察的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
a.如果，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
b.如果，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
c.。