【題目】下列有關①細胞膜、②核糖體、③染色體、④線粒體、⑤葉綠體等細胞結構的敘述，錯誤的是
A. 在光鏡下觀察不到的結構有①②
B. 不含有磷脂分子的結構有②③
C. 能產生ATP和[H]的結構有④⑤
D. 紫色洋蔥根尖細胞中含有的結構有①②③④⑤
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答：
（1）如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據圖中物鏡的安放狀態，所觀察到物像的 （填“長度”、“面積”或“體積”）是物體的 倍．若此時觀察到視野中有16個細胞，則轉動8 （填“名稱”），換上另一物鏡后，視野中有細胞 個．
（2）某同學在實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距離玻片標本2～3mm處停止．用左眼注視目鏡視野，同時轉動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請指出該同學操作中不正確的地方并改正：
① ．
② ．
（3）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的是 ．
（4）用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是 ．
A．目鏡15×和物鏡45×
B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡5×和物鏡10×
D．目鏡5×和物鏡45×
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果如圖2中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是 ．
（6）某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這可能是由于 ．
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【題目】某校研究性學習小組同學前往市郊調查農業生態系統，經過交流和修改后繪制出了下圖，請據圖回答有關問題。
（1）流入這一生態系統的能量是 ，能量流動的特點是 。
（2）圖示的生態系統能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農業”，這主要是遵循生態工程的 原理，與此密切相關的生物為 。
（3）在充分利用能量、減少環境污染的同時，通過飼養家禽、家畜，栽培食用菌，不僅可以提高了農民經濟收入，還使保護環境和發展經濟相互協調，體現了生態工程的 原理。
（4）如果要提高農業生態系統的穩定性，一方面，對生態系統的利用不能超過生態系統的_________ _能力；另一方面，應實施相應的物質和能量投入，例如__________ （寫出1點即可），以保證生態系統內部結構和功能的協調。
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【題目】下列有關蛋白質的敘述中，不正確的是（ ）
A. 蛋白質是生命活動的主要體現者
B. 調節細胞代謝的激素都是蛋白質
C. 蛋白質是一種高分子有機化合物
D. 動物和人體產生的抗體是蛋白質
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【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是（ ）
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④變形蟲 ⑤瘧原蟲 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧發菜．
A．①②⑤⑦⑧ B．①②③⑥⑧
C．②③④⑤⑥ D．②③⑤⑥⑦
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【題目】有關下圖所示的敘述，不正確的是
A.若圖示甲狀腺激素分泌調節，則c分泌的激素過多，對a分泌d、b分泌e具抑制作用
B.若該圖表示食物鏈，則能量傳遞效率d或e的值一般為10%-20%
C.若該圖表示減數分裂，b為次級精母細胞，則基因重組發生在e過程
D.若該圖表示基因的表達過程，則e過程發生于核糖體中
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【題目】關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）
A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D．細胞分化過程中蛋白質種類和數量未發生改變
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【題目】如圖是研究光照強度和CO2濃度對某農作物光合作用強度影響的實驗結果，據圖分析并回答下列問題：（Lx：勒克斯，光照強度的單位）
（1）CO2作為光合作用的原料，其反應的場所是______________；常用________________（有機溶劑）提取葉綠體中的光合色素。
（2）am段該農作物_____________（填“有”或“沒有”）進行光合作用。
（3）圖中mn段和bd段影響光合作用的主要限制因素分別是________________和________________。
（4）若將該農作物放置于a點條件下6 h，再移入c點條件下________h，理論上，實驗前后植物的有機物含量不變。
（5）在一定條件下進行正常光合作用的葉片，葉綠體中的[H]含量相對穩定，若在圖中a點時突然停止供給CO2，則能表示之后短時間內葉綠體中[H]含量變化的曲線是________。
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