【題目】取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮膚移植更易成功．這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是（ ）
A.造血干細胞
B.T細胞
C.B細胞
D.吞噬細胞
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【題目】如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題： 
（1）你認為他做該實驗的目的是 ．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學生在F步驟觀察時，發現質壁分離不能復原，最可能的原因是 ．
（5）通過實驗發現，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗．請據此擬定一個相關的探究課題： ．
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【題目】如圖M2曲線表示番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關系，M1曲線表示在g點改變某種實驗條件后可能出現的變化趨勢．據圖分析，下列敘述正確的是（ ） 
A.f、g兩點催化根細胞細胞呼吸的酶有所不同
B.M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
C.g點根細胞內參與該過程的細胞器有線粒體、核糖體和中心體
D.g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現M1的變化趨勢
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【題目】一對夫婦基因型是AaBb（兩對基因獨立遺傳）。圖（1）為其一種細胞分裂方式的DNA含量變化曲線圖，圖（2）為該夫婦產生一對雙胞胎后代的示意圖。下列有關敘述錯誤的是
A．基因A與a、基因B與b的分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機組合發生在圖（1）中的D時期
B．甲胎兒基因型為AaBb的概率為1/4
C．若該女士在A時期某一DNA分子復制出現差錯，則胎兒甲和乙均出現突變性狀
D．該女士在此次生殖過程中，至少有兩個卵原細胞進行減數分裂
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【題目】據圖回答：
（1）此圖為特異性免疫中的__________免疫過程。
（2）請寫出下列標號的細胞名稱：①_____ ②______ ③______ ④____
（3）④能合成并分泌一種免疫活性物質________，其化學本質為________，在合成和分泌的過程中參與的細胞器有_________、__________、__________、_________。
（4）一段時間過后，當同抗原再次侵入機體刺激⑤時，⑤就會迅速增殖并分化形成大量的_____（填標號），產生二次免疫，該過程特點是______________________。
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【題目】圖1是人體組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①、②、③、④表示的是液體。圖2是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖。據圖回答：
（1）圖1中負責運輸氣體的B表示_________，C中的液體③稱為__________，①表示_________，②表示_________，④表示______________。由①②④構成的液體環境稱為___________，它是人體內細胞直接生活的環境。
（2）圖2中的A、B、C分別對應的是圖1中的____、____、____（填字母或標號）。
（3）圖2中D、E系統的名稱分別是D__________ 、E____________。
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【題目】煙草、煙草花葉病毒、草履蟲、噬菌體四種生物體內的核苷酸種類依次是（ ）
A. 8、4、8、4 B. 4、4、8、4
C. 4、4、8、8 D. 8、4、8、8
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【題目】為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組，按組別給予相應早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結果見下圖。請回答下列問題:
（1）不進早餐組2小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態，主要原因是__________。
（2）在4組實驗中，早餐后_______組血糖濃度升得最快，其主要原因是___________。
（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能________________。
（4）若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結果最可能的是________ （填序號）。①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C
（5）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現在胰島素峰值______（在“之前”、“之后”、“同時”中選擇），這是因為______________。
（6）胰島素分泌的調節方式既有體液調節又有神經調節，這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有_______ （填序號）。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素釋放激素 ④神經遞質 ⑤甲狀腺激素
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【題目】
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應 | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔生命活動 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A．① B．② C．③ D．④
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