【題目】關于內環境穩態調節機制的現代觀點是（ ）
A. 體液一免疫調節 B. 神經一免疫調節
C. 神經一體液調節 D. 神經一體液一免疫調節
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生物細胞分裂過程中的染色體與核DNA數目比的變化曲線。有關分析錯誤的是
A. BC段形成的原因是由于DNA復制
B. 等位基因的分離發生在CD段
C. DE段的變化是著絲點分裂所致
D. 減數分裂的整個過程不符合該變化曲線
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【題目】圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后14處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進，也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發過程中幾種激素的變化曲線。回答下列問題
（1）圖甲中能體現生長素具有兩重性的是______
。A.根的向地生長 B.莖的背地生長 C.根的向地生長和莖的背地生長
（2）圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖 ____________（乙/丙）對應的曲線，圖乙中C對應的濃度比圖丙中D對應的濃度要低的原因是___________________________________。
（3）從圖丁曲線分析，________對種子萌發有抑制作用，這種激素對果實的作用效果是促進果實的____________。
（4）結合圖丁曲線及激素作用分析，細胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_______________。
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【題目】某生物興趣小組用模型模擬的 T2 噬菌體侵染細菌實驗的過程如圖，下列說法正確的是
A. T2噬菌體侵染細菌過程的順序為 d→c→a→e→b
B. d→a 過程所需原料由噬菌體和細菌共同提供
C. 35S標記組中保溫時間過長或過短不影響實驗結果
D. 32P標記組所釋放的子代噬菌體均能檢查到放射性
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【題目】病原細菌產生抗生素耐藥性的主要機理如下圖所示。
（1）據圖可知，病原細菌產生耐藥性的途徑有多種。通過_______________將抗生素排出細胞外，降低胞內__________濃度而表現出抗性；通過對抗生素靶位點的修飾，使_________________而表現出抗性；通過__________使抗生素降解，失去功能。
（2）研究發現，由于抗生素的大量生產和濫用，導致人類腸道中病原細菌的耐藥性不斷增強，從進化的角度分析細菌耐藥性增強的原因是___________________。
（3）由于抗生素在醫療以及養殖業中的大量使用，導致環境中出現了大量抗性污染熱點區，抗性基因可以通過多種直接或間接的傳播途徑最終進入水體和土壤。請你提出兩項對應抗生素耐藥性蔓延的措施。
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【題目】果蠅是遺傳學實驗中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列有關敘述正確的是( )
A. 由圖可知，基因是DNA上任意一個片段
B. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因
C. 圖中所示的各個基因是同時并由同一個細胞完成表達的
D. 基因與性狀之間并非是簡單的線性的關系，性狀表現往往是基因和環境共同作用的結果
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【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ－7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內發生新的基因突變的情況下，請回答下列問題。
(1)甲病的遺傳方式是_________________，乙病的遺傳方式是___________________，丙病的遺傳方式是____________________，Ⅱ－6的基因型是________________________。
(2)假如Ⅲ－15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100，Ⅲ－15和Ⅲ－16結婚，所生的子女只患一種病的概率是________________，患丙病的女孩的概率是_______________________。
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【題目】圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖。
（1）圖中虛線內物質總稱為__________，其中A代表__________，B代表__________，C代表____________。
（2）填寫圖中D、E系統的名稱：D________________ ；E__________________。
（3）從圖中可以看出，維持內環境滲透壓的Na+和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環境要經過____________、_____________系統。
（4）體內細胞產生的代謝廢物如尿素，從內環境排出體外要經過__________、___________系統。
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