【題目】調查兩相近池塘A、B的物種及種群數量如下圖所示,請回答下列問題:
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(1)若兩池塘內的物種相同,池塘A、B比較:從物種豐富度角度分析,結論是____________;從生物多樣性角度分析,結論是__________________________________。
(2)若池塘A中的7種生物間存在食物關系且分屬于四個營養級,則最高營養級最可能是物種________;池塘B中的優勢種___________。
(3)若池塘B中的5以7為食物,則5和7之間可以進行能量流動和___________________。
(4)分析池塘A中魚的習性發現,4和7生活在水的上層,6生活在中層,2和4生活在底層,這種分布在生態學上稱為________,能夠更好地利用___________________。
(5)一次性排入池塘B大量污水,導致多種生物死亡,該池塘生態平衡被破壞的原因__________________________________。
【答案】(1)兩者物種豐富度相等 前者生物多樣性大于后者
(2)3 2
(3)信息傳遞、協同進化
(4)群落的垂直結構(垂直分層) 食物和空間
(5)(大量污水進入池塘)超過了池塘B的自動調節能力
【解析】
試題分析:(1)題圖顯示:兩池塘內的物種數相同,但池塘A的種群數量多于池塘B,所以,從物種豐富度角度分析:兩者物種豐富度相等;從生物多樣性角度分析:前者生物多樣性大于后者。
(2)依據能量流動逐級遞減的特點,若池塘A中的7種生物間存在食物關系且分屬于四個營養級,則最高營養級最可能是物種3。在池塘B的所有物種中,物種2的種群數量最多,所以物種2是優勢種。
(3)若池塘B中的5以7為食物,則5和7之間可以進行能量流動和信息傳遞、協同進化。
(4)池塘A中魚的習性為,4和7生活在水的上層,6生活在中層,2和4生活在底層,這屬于在垂直方向上的分層現象,在生態學上稱為群落的垂直結構,能夠更好地利用食物和空間。
(5)生態系統之所以能夠保持生態平衡,其原因是具有自我調節能力,但這種自我調節能力是有限的;當外界干擾因素的強度超過一定限度時,生態系統的自我調節能力會迅速喪失,生態平衡就會遭到破壞。因此一次性排入池塘B大量污水,導致多種生物死亡,該池塘生態平衡被破壞的原因是:(大量污水進入池塘)超過了池塘B的自動調節能力。
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【題目】 某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后,會出現的現象是
A.輸入的溶液會從血漿進入組織液
B.細胞內液和細胞外液分別增加10 mL
C.細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進入細胞內液,50%分布在細胞外液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過轉基因技術,人類培育了眾多的轉基因生物并開發了轉基因食品,下列有關說法錯誤的是
A. 轉基因生物體內導入了外源基因
B. 轉基因食品一定對人類健康有害
C. 轉基因食品的營養成分不一定改變
D. 我國十分重視轉基因食品的安全性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現有矮稈抗銹病小麥若干(其中純種ddTT占1/3)。讓其自交,則子代中符合生產要求的小麥種子占子代總數的比例是( )。
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.7/12
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【題目】下圖是人體部分生命活動的調節過程示意圖,圖中①~⑤表示激素。請分析回答:
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(1)下丘腦分泌的激素主要作用于垂體,請寫出①代表的激素名稱_______(答出一種即可)。此外,下丘腦還能分泌_________促進腎小管和集合管對水的重吸收。
(2)若③能促進全身組織細胞(靶細胞)的新陳代謝,則②的靶腺體為__________。
(3)下丘腦通過__________支配胰島細胞的分泌。在血糖的調節過程中,④是________,④與⑤的作用關系表現為______________。
(4)人體內激素分泌的調節機制為__________,激素需要不斷產生的原因是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列敘述中正確的是
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A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色單體沒有分離,則可能出現性染色體組成為XXY的后代
C.1個該細胞經過兩次連續分裂,最終可能形成4種類型的精細胞
D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.純合體雜交,后代不發生性狀分離 B.純合體自交,后代發生性狀分離
C.雜合體雜交,后代不發生性狀分離 D.雜合體自交,后代不發生性狀分離
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