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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養（或飼養）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的（　　）

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示

B. 大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數量變化關系如圖丙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、捕食關系

D. 圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇

【答案】C

【解析】甲圖是互利共生的關系圖，例如豆科植物和根瘤菌的關系，A正確；據圖分析，丙圖表示“你死我活”的競爭關系，如大草履蟲和雙小核草履蟲競爭資源和空間，B正確；據圖分析，甲圖是“同生共死”的互利共生關系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”的競爭關系，C錯誤；圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇，D正確。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以香蕉（3n=33）幼苗為實驗材料，進行短期高溫（42℃）和常溫（25℃）對照處理，在不同時間取樣測定，得到的其葉片凈光合速率、氣孔導度（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）及葉綠素含量等指標變化如圖，請據圖回答問題：

（1）香蕉“3n=33”的含義是________________________________。

（2）據圖分析，經過42℃處理后，香蕉幼苗凈光合速率降低，原因最可能是_________________，使光反應減弱；_______________，使暗反應減弱。

（3）研究者用適宜濃度的激素類似物處理香蕉莖細胞，促進了細胞的縱向伸長，得到結果如下表。據此分析此激素類似物作用于植物細胞的分子機制是______________________________。

細胞內物質含量比值	處理前	處理后
DNA：RNA：蛋白質	1:3.1:11	1:5.4:217

（4）某學習小組將長壯的香蕉根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時將另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照。經過一段時間后觀察發現，在有生
長素的培養液中出現了乙烯，而且生長素濃度越高，培養液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。
①該實驗的因變量是__________________。
②據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而
__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質由124個氨基酸組成，其中有8個—SH，在肽鏈形成空間結構（如下圖）時，生成4個二硫鍵（—S—S—），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質的分子量約為（）

A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構與功能的敘述中，不正確的是

A．人體肌肉細胞線粒體較多

B．人體的所有活細胞都能進行蛋白質的合成

C．葉綠體能吸收和轉化光能

D．生物膜系統有利于細胞代謝的有序進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖酵解增強是絕大多數惡性腫瘤的典型特征，因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動強的癌細胞攝取量大。在癌細胞培養中，熒光類似物2－N－2－脫氧葡萄糖(2－NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競爭性(如圖所示)。細胞中熒光信號強，表示細胞吸收的2－NBDG多。

現有甲、乙兩種不同的乳腺癌細胞，且甲的代謝強度大于乙。欲驗證這兩種癌細胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性，請根據以下提供的材料用具，完善實驗思路，預測實驗結果并回答有關問題。

材料與用具：甲種乳腺癌細胞，乙種乳腺癌細胞，細胞培養液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2－NBDG，培養皿若干，CO2培養箱等。(注：熒光測量的具體方法不作要求)

(1)完善實驗思路：

①取若干培養皿，均分為4組。各組加入的試劑和接種的細胞如下表：(補全表格) ______________________________

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組別	A	B	C	D	說明
細胞培養液					用“＋”表示加入，用“－”表示不加
普通葡萄糖溶液
生理鹽水
2－NBDG溶液
甲種乳腺癌細胞
乙種乳腺癌細胞