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水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效地催化分解淀粉，該物質(zhì)
[　　]
A．	在4℃條件下結(jié)構(gòu)易破壞
B．	只含有C、H、O
C．	也能催化淀粉合成
D．	含有羧基

答案：D

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

下列關(guān)于人體激素的闡述，不正確的是
[　　]
A．	是有機(jī)分子，也是信息分子
B．	使靶細(xì)胞發(fā)生生理變化后會被滅活
C．	神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
D．	只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有
[　　]
A．	8
B．	7
C．	5
D．	6

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是
[　　]
A．	維生素D不能通過方式a運(yùn)輸
B．	與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C．	方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D．	抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

用含¹⁸O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，¹⁸O的轉(zhuǎn)移途徑是
[　　]
A．	葡萄糖→丙酮酸→水
B．	葡萄糖→丙酮酸→氧
C．	葡萄糖→氧→水
D．	葡萄糖→丙酮酸→CO₂

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

酶在經(jīng)0℃和100℃溫度處理后，都沒有活性，但是兩者的原因不同，表現(xiàn)在
[　　]
A．	經(jīng)過0℃處理的酶的活性不能恢復(fù)
B．	經(jīng)過100℃處理的酶的活性不能恢復(fù)
C．	經(jīng)過0℃處理的酶其空間結(jié)構(gòu)被破壞
D．	經(jīng)過100℃處理的酶被氧化分解

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實驗（假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：

實驗一　將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO₂濃度，結(jié)果如圖1所示。

實驗二　給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO₂吸收量和CO₂釋放量，結(jié)果如圖2所示。

（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時，固定CO₂能力較強(qiáng)的植物是________。0～25 min期間，影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是________。25～40 min期間，B植物光合作用強(qiáng)度________（大于／等于／小于）呼吸作用的強(qiáng)度。

（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實驗一從開始經(jīng)過10 min，A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物________（多／少），試說明其判斷依據(jù)________。

（3）若A植物在第5 min時，光照突然降低，C₅含量在短時間內(nèi)將________。

（4）實驗二中，若給予的光照強(qiáng)度為xklx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將________，B植物的干重將________。（增加／減少／不變）

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：