【題目】如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是( ) ![]()
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.當①處受刺激時,該處的膜電位表現為外正內負
C.②處的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經纖維,刺激③處,效應器仍能產生反應
【答案】B
【解析】解:A、圖中的A感受器、B傳入神經、C神經中樞、D傳出神經和E效應器五部分構成反射弧,A正確; B、當①處受刺激時,該處的膜電位表現為外負內正,B錯誤;
C、圖中①是樹突,接受信息并將之傳給胞體,再通過②軸突將接收的信息傳遞給其他神經元,這決定了神經傳導的方向只能是:從①→②→③,這就決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的,C正確;
D、若從①處剪斷神經纖維,反射弧不完整了,刺激③處,效應器能發生反應,但是不能稱為是反射,D正確.
故選:B.
(1)神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.(2)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,如傳出神經受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動.圖中的A感受器、B傳入神經、C神經中樞、D傳出神經和E效應器.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某種鼠的種群數量隨時間的變化曲線圖,圖乙為該種群增長速率隨時間的變化曲線圖.下列說法正確的是( ) ![]()
A.圖甲中ae段鼠群的年齡結構為穩定型
B.圖甲中的c點是防治鼠害的最佳時刻
C.改變空間和資源條件會使圖甲中K值改變
D.圖甲中e點對應圖乙中t1 , 此時鼠群增長速率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家用含 15 N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區細胞連續分裂的時間數據如下,則下列敘述正確的是
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A. 蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為21.3h
B. 蠶豆根尖細胞的高爾基體、線粒體、葉綠體在細胞分裂過程中代謝旺盛
C. 蠶豆根尖細胞的DNA分子復制發生在19.3-21.3h、38.6-40.6h之間
D. 蠶豆根尖細胞的一個完整的細胞周期可以用2-21.3h、21.3-40.6h來表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖,請據圖回答:
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(1)圖中方框①表示的元素是______________,②表示的元素是___________。
(2)E具有多樣性,其原因從b分析是由于組成B的b的___________ 、___________ 、 ____________ 不同,從A分析是由于________________________________________________________ 。
(3)A是________的主要載體,它主要分布在細胞核里,用________染色劑將口腔上皮細胞染色,可在顯微鏡下觀察到細胞核呈綠色。
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【題目】下列關于核酸的敘述,正確的是( )
A. 某些核酸具有降低化學反應活化能的功能
B. 原核細胞的DNA主要存在于細胞核中
C. 細胞內的遺傳物質是DNA或RNA
D. 含有核酸的細胞器包括葉綠體、線粒體、細胞核、核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肺牽張反射是調節呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深吸氣后肺擴張,感受器興奮,神經沖動經傳入神經傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣.回答下列問題:![]()
(1)圖(a)中,a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是 , b是 , c是 , d是 .
(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中的調控.
(3)圖(a)中神經元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中,突觸小體是神經元①中的(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元②的(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”).突觸結構由、、構成.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生活污水中含有大量的有機和無機含氮化合物,這些過量的含氮化合物會造成水體污染,危害水生生物生存和人類的健康。脫氮是污水處理的重要內容之一。下面是生物脫氮工藝流程示意圖。 ![]()
(1)在1級反應池內,有機物在細菌、原生動物等作用下會大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類型 , 這些生物在自然生態系統中屬于者。
(2)在2級反應池內,pH為8.0~8.4時,硝化細菌大量繁殖,它們能將NH氧化成NO-和NO-,并利用這一硝化過程所釋放的合成 , 用于自身的生長發育和繁殖。
(3)實踐發現,當2級反應池中有機物含量過多時,硝化細菌難以大量繁殖起來,原因是。
(4)在3級反應池內加入適量的有機物(如甲醇),并在低氧或無氧條件下,反硝化細菌繁殖起來,通過無氧呼吸把-和NO-還原成N,無氧呼吸除釋放能量外,還為還原反應提供了。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據圖分析,正確的是( ) ![]()
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息傳遞功能
B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發育過程中發揮重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,橫軸表示酶的反應條件,縱軸表示酶的反應速度,能正確反映溫度、pH,時間和底物濃度與酶反應速度關系的是() ![]()
A.甲乙丙丁
B.甲甲丙丁
C.甲丁乙丙
D.甲甲乙丁
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