Question

【題目】模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是

A．若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞

B．若圖1表示人鼠細胞融合實驗，則A、B在融合前需分別用不同的熒光標記膜上的蛋白質，形成的C稱為雜種細胞，從C到D體現了細胞膜具有一定的流動性

C．若圖2中B是脫分化，C是再分化，則a形成d的過程細胞在形態，結構和遺傳物質等方面發生了穩定性差異

D．若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小

Answer 1

【答案】C

【解析】A、若圖1表示基因工程的操作流程圖,則A和B之一為目的基因,另一個為運載體,C可表示重組質粒,D是受體細胞,A正確;

B、若圖1表示人鼠細胞融合實驗,則A、B在融合前分別用不同的熒光標記膜上的蛋白質，形成的C稱為雜種細胞，從C到D體現了細胞膜具有一定的流動性

,B正確;

C、若圖2中B是脫分化，C是再分化，則a形成d的過程細胞在形態，結構等方面發生了穩定性差異，遺傳物質沒有變化。,C錯誤;

D、甲狀腺激素的調節過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節.血糖濃度調節過程中,下丘腦可以不通過垂體而直接作用于胰島細胞.所以若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯系,對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小,D正確.